解構壓力焦慮──為何強迫症不再是焦慮症之一?

有好一段時間,強迫症和焦慮症被放在同一個斷症類別(Diagnostic category)之中,所以在這個「解構壓力焦慮」系列中,我們也分享和討論強迫症。不過,近年的國際精神疾病分類已經作出重要調整。美國精神醫學會在 《精神疾病診斷與統計手冊(第五版)》(DSM-5)(2013) 中,把強迫症從焦慮症分出來,放入新的章節──「強迫及相關障礙」。世界衞生組織的《國際疾病分類(第十一次修訂本)》(ICD-11)(2022)也對強迫症作出了類近的改動。這並不是說強迫症與焦慮完全無關,而是因為臨床和科學證據顯示,強迫症不只是焦慮症,它有自己獨特的症狀核心、腦神經機制和治療特點。DSM-5 的新章節包括強迫症、身體臆形障礙、囤積障礙、拔毛症、摳皮症,以及由物質、藥物或身體疾病引起的強迫及相關障礙等。

強迫症的核心並不只是「害怕」,而是強迫思考(Obsession)與強迫行為(Compulsion)的循環。強迫思考是反覆出現、自己不想要,卻難以擺脫的念頭、影像或衝動;強迫行為則是為了減少不安、尋求確定感,或讓事情感覺「剛剛好」而反覆做出的行為或心理動作。例如反覆洗手、檢查、數數、排列物品,或不斷向別人尋求保證。這些行為通常可以帶來短暫安心,但長遠反而使患者感覺「不做就會出事」,令強迫循環更牢固。

傳統焦慮症的核心是對危險或威脅的恐懼,例如社交焦慮症害怕被關注和批評,特定恐懼症則害怕某些物件或情境。但強迫症患者主要感受到罪惡感、羞恥感、不完整感,或一種「不對勁」的感覺;例如有人一定要把物件排到完全對稱,不一定因為害怕發生意外,而是因為「看起來不對」、「感覺不完整」。 DSM-5 把強迫症與身體臆形障礙、囤積障礙症等放在一起,因為它們都涉及某種形式的反覆關注和重複行為。身體臆形障礙(Body Dysmorphic Disorder)患者會過度關注外貌上的缺陷,即使那些缺陷旁人幾乎看不見,也會反覆照鏡、遮掩、比較或詢問他人意見。囤積障礙(Hoarding Disorder)患者則長期難以丟棄物品,即使物品客觀上價值不高,也會因丟棄而感到強烈痛苦,結果令居住空間堆滿雜物。

腦科學研究也支持這種重新分類。強迫症患者的大腦好像不斷發出「還未完成」、「仍有問題」、「再檢查一次」的訊號,引發重複行為,成為習慣化和難以停止。在治療方面,相對焦慮症、強迫症需要較長時間和更高的「選擇性血清素再回收抑制劑」(SSRI) 劑量,才看見明顯效果。行為心理治療方面,強迫症最有證據支持的方法之一是暴露(Exposure)與反應預防法(Response Prevention)。它不只是讓患者面對害怕情境,更重要是在焦慮或不適出現時,練習不做強迫行為。例如碰到覺得髒的東西後,不立刻洗手;懷疑沒有鎖門時,不回頭檢查。治療目標是打破「強迫念頭→不安→強迫行為→短暫安心→症狀加強」的循環。

把強迫症和相關障礙放在一起,可以提醒我們注意一些容易被忽略的問題。例如囤積障礙過去常被視為懶惰、不整潔或性格問題;身體臆形障礙可能被誤以為只是愛美或缺乏自信。當它們被正式放在「強迫及相關障礙」中,就有助於減少誤解,讓患者更早獲得合適評估和治療。總括而言,DSM-5 和 ICD-11 的改變所反映的是精神醫學對強迫症有更細緻的理解。強迫症不是單純「想太多」或「太緊張」,也不是性格固執。它是一種以強迫思考、重複行為、難以停止和短暫舒緩循環為核心的疾病。這些問題不是怪癖或意志薄弱,而是可以理解,可以評估,也可以治療的心理健康問題。

鄺保強醫生

精神科專科醫生

談天說道 之 提早為學童心靈築起「防護網」

敬啟者:

「關心學童計劃」攜手與全港學校、家長、非政府組織及教會迎戰新學年

根據《am730》於2026年7月31日發表題為《珍惜生命!兒童青年自殺去年47宗按年增三成涉家庭問題佔最多 機構籲擴三層應急機制》一文引述,最新數據與去年相比,本港青少年自殺數字大增三成,達到47宗的十年新高(自殺率為每十萬人有4.72人自殺)。數據顯示,家庭問題(佔29.4%,尤以學業引發的親子衝突為主)、精神健康(佔20.2%)及人際關係(佔17.1%)是造成學童心靈「爆煲」的三大成因。這些數字背後代表著無數在暗角裡感到無助、正在求救的年輕生命,以及那些承受著不少壓力的家長與教師。面對系統性的精神健康危機,除了政府機制變革,社區與民間專業團體必須提早介入及行動,是不可或缺的一環。

理念與專業團隊:為情緒困境尋找出口

有見及此,基督教機構「環球天道傳基協會」在過去兩年將學生精神健康視為核心使命,聯合專業團體(包括婚姻及兒童啟導中心、誠信綜合治療中心等)組成「關心學童計劃」跨專業服事團隊。我們的核心團隊陣容龐大,匯聚跨領域專家,包括:

  • 精神科專科醫生
  • 臨床心理學家
  • 音樂治療師
  • 心理輔導員
  • 專業調解員
  • 教育專業人士
  • 教會牧者等

「關心學童計劃」團隊在過去兩年曾深入多間中小學舉辦情緒管理、4R減壓及適應講座等,獲校方與家長極高評價,而團隊專家每星期在《明報》刊登的「青心視界」專欄輪流撰寫幫助青年人建立健康身、心、社、靈的文章。

新學年將至,要面對新學年的挑戰——從小一適應、小五小六呈分試壓力,到升中適應、青春期身心轉變、朋輩關係、中三選科及應對中學文憑試(DSE)壓力等。許多學生因為缺乏健康的舒壓管道,輕則放棄學業,出現行為偏差、網路沉溺或情緒困擾等;嚴重者可能會走上絕路。我們認為「預防勝於治療」,在情緒危機爆發前,先為學生、家長及教職員打氣,提供最及時、專業的精神與心理支援。

多元化專業服務與主題企劃

因應學生、家長及老師的需要,我們團隊可個別設計適合的計劃,為學校、非政府組織或教會等提供個人及小組輔導、專題講座及工作坊等。以下介紹由各領域專家主領的精選主題:

一、精神科專科醫生/臨床心理學家主領

  • 【教職員/家長】
    • 辨識「隱性」抑鬱與自傷訊號:從行為改變看穿學童求救訊號。
    • 當焦慮襲來:學業壓力引發的身心症(頭痛、腹痛、失眠)應對策略。
    • 解開專注力與執行力密碼:如何協助SEN學生建立自主學習習慣。
    • 家長講座:育兒教養不單講求技巧,更要先照顧好自己的婚姻及情緒。
  • 【學生】
    • 好好準備DSE:認識學業壓力及學習有效減壓的技巧。
    • 建立良好朋輩關係:接受社交技巧訓練。

二、心理輔導員/專業調解員/牧師/榮休校長主領

  • 【教職員/家長】
    • 溝通有法:家長如何與拒絕溝通的青春期子女破冰。
    • 告別「手機大戰」:拆解網路與遊戲沉溺背後的心理需求與管教界線。
    • 家校和諧調解策略:建立正向家校合作夥伴關係。
    • 生命教育與價值重塑:超越成績單——如何陪孩子建立健康的自我價值觀。
    • 升中適應與心態轉換:從小學到中學的家庭心理建設。
    • 教職員身心靈安頓:教師職業倦怠(Burnout)的自我關懷與靈性梳理。
  • 【學生】
    • 人際關係與霸凌防護罩:社交焦慮解密與增強自信的溝通。
    • 正向心理學實踐:建立挫折復原力(Resilience)。

三、音樂治療師主領

  • 【學生/家長/教職員小組】
    • 「樂」解心聲:音樂治療非語言情緒抒發體驗小組。
    • 身心靈放鬆工作坊:結合音樂及心理治療的壓力釋放。
    • 情緒轉化與專注力訓練:透過節奏與律動重塑內在平靜。

攜手築起愛與盼望的防線:每一位學生的生命都無比珍貴,不應讓他們任何一個人在孤獨與壓力中倒下。

我們誠摯邀請各中小學校長、輔導主任、家長教師會、非政府組織或教會等,與我們聯絡,商討最適合你們的支持方案。

  • 聯絡人:胡小姐 │ 直線電話:2356 4327 │ WhatsApp:6996 1159

祝

身心康寧!

二零二六年八月二十四日 「關心學童計劃」團隊 敬啟

高血壓,你「知」和「不知」的事

何先生(化名)是一位很能幹很忙碌的商人,他的工作需要他來回中港兩地,做關乎很大數目的交易,相對壓力很大;他也需要跟很多大客户應酬,離不開煙、酒和宴會。對他來說,運動和休息都是奢侈的事情,也浪費時間;他只知道忙碌和賺錢。事實上,他在這方面十分成功。可是有一次,他終於倒下了。在一個宴會中,他突然暈倒,被送到醫院;醫生驗出他的血壓非常高,而且斷定已持續一段頗長的時間,因為他的腎功能只剩下正常指數的一半。這個消息把何先生嚇壞了!他多年來的生活方式,勤奮工作拼命賺大錢,代價原來是他的健康。

廖小姐(化名)今年四十歲,和父母同住;大學畢業之後便在銀行工作,生活穩定。她唯一的嗜好是烹煮各種美食,包括中國各省及世界各地的不同口味佳餚,她也使用各種醬料。父母很樂意做她的「白老鼠」替她試菜,嘗試各種口味。可是某一天,廖小姐突然暈倒,不醒人事,送到醫院時發現她的腦血管爆裂,是出血性中風。原因是高血壓和她的腦有一個微小的血管瘤。好在及時發覺,並以手術治療,她奇蹟地痊癒。

以上兩個案例有一個共通點:兩位人士患有高血壓,但卻沒有任何徵狀。第二個案例是年輕女士,但竟然會中風。他們從沒想過自己會有這樣的病,可惜發現時,情況已經十分嚴重了。高血壓正正就是這樣,可以靜靜地損害我們的血管,令我們身體的器官引起各種大大小小的問題,實在不容我們忽視。因此,現今我們去看醫生,或做各種身體檢查之時,量血壓是不可少的程序,就是希望能夠及早發現並及早治療高血壓,避免引起嚴重的併發症。高血壓若是輕微,也可以藉著改變生活方式來逆轉,不用吃藥。不過,現今的血壓藥的副作用也很輕微,有些藥還有保護心臟和腎臟的好處。

本週三(26/8)舉行「2026耆年健康醫學講座──心安自在:與高血壓和平共處」會讓大家認識高血壓是怎樣一回事。高血壓到底如何損害我們的身體,而我們又可以怎樣駕馭它。到時見!

陳潔芝醫生│家庭醫學專科醫生

復元之路──迴響之舞

病榻如寂靜的舞臺,

帷幕低垂,光影晦暗。

我,沉睡的旋律,

困於無聲的深淵。

你──社工,

手持無形的弓,心是弦,

輕撫空氣,尋找共鳴。

像音樂家,探觸我的頻率。

我是舞蹈家,

肢體曾是音符的流淌,

此刻,卻被無力凝結。

每一個微顫,都是被壓抑的渴望。

你循著我眼底的微光,

如指揮,輕輕揚起手。

不是命令,是邀請,

邀請沉寂的靈魂,與你起舞。

你的話語,是和聲,

熨帖我因病痛而緊繃的音階。

你的輕觸,是節拍,

引導我從孤單中漸漸甦醒。

我無須奮力回應,

哪怕只是一個眼神的流轉,

一點點肌肉的放鬆,

都是最動人的舞步,在你心中。

你是我的伴奏,

在我虛弱時,輕輕托舉。

在我困頓時,耐心等待,

為我注入無形的韻律。

我是你靈感的來源,

我的堅韌,我的勇敢,

是無聲的樂章。

激勵你,不斷調整音色,遞上最溫柔的陪伴。

我們是迴響之舞,

你我相映成趣,不是主從。

你是樂音,我是律動,

共同織就,生命中最和諧的篇章。

當我康復,重拾飛揚的舞步,

你的樂章便輕輕隱退。

留下的是心靈深處,

永恆迴響的,愛與陪伴的旋律。

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這首詩以舞蹈與音樂作為隱喻,描繪病者與社工之間的互動與陪伴。病床被比喻為寂靜的舞臺,病者如沉睡的旋律,因病痛而失去舞動的力量。社工則像音樂家與指揮,以心為弦,用語言與觸碰引導病者,邀請他重新參與生命的舞蹈。即使病者只能以眼神或微小的動作回應,對社工而言已是最動人的舞步。病者的堅韌與勇敢成為社工的靈感來源,激勵他持續調整音色,給予溫柔的陪伴。兩者不是主從,而是互相映照,共同編織出生命中最和諧的篇章。當病者康復,社工的樂章退場,留下來是心靈深處永恆迴響的愛與陪伴。這是一首關於支持、共鳴與人性之美的詩,展現陪伴的力量如何讓人從孤單中甦醒。 

許明 (香港心理衞生會)