談天說道:「除了『搵錢』,人生還有甚麼?」──五種財富投資

「耶和華所賜的福使人富足,並不增添勞苦。」(箴言10:22,《環球聖經譯本》)

文:譚日新博士│臨床心理學家 (誠信綜合治療中心)

香港向來是一個「好搵錢」的地方:國際機遇、簡單稅制、專業人士薪酬高等等,令不少地區望塵莫及。因此,孩子從幼稚園開始,父母已鋪路,希望他們能夠在社會爭一席位;長大後,能豐衣足食。當然,這樣做絕對沒有錯。但是,財富越多是否就會越開心呢?薩希‧布魯姆(Sahil Bloom)在其暢銷的著作《人生的五種財富》(The 5 Types of Wealth)指出,具備以下五種財富,才可讓人享受真正的滿足。

一、時間財富:你擁有時間,還是被時間擁有?

時間是世上最公平的資產,每人每天同樣擁有24小時。只是在香港,這份資產常被抵押、透支。眼看港鐵月台上飛奔的人潮、寫字樓裡深夜的燈光,許多人好像踩踏滾輪的倉鼠,不斷奔跑,未能停下來。

「時間財富」的核心是「選擇權」。它能讓你自主決定如何分配生命及與誰人共渡。例如:一位忙碌的專業人士若能準時回家見證孩子成長,他便贏得了時間財富;又如一位斜槓族青年,他白天是審計師,晚上是樂手,週末就是山徑導遊。他並非被迫做這些事情,而是主動將時間投資於多元熱愛的事情。

反之,「時間貧窮」可為人帶來焦慮與失控。許多「打工仔」白天在工作上花盡時間,晚上以打機來減壓。那麼,到底我們是時間的主人,還是被時間追趕?

二、社會財富:你的人際關係是資產,還是泡沫?

真正的「社會財富」不在於手機通訊錄名字的數量,而在於關係的深度及支持度。即是那些人在你脆弱之時,是「撐」你的依靠,不只是跟你去玩樂的玩伴。

有人會將關係分成四種,好像把一個三角形分開四層:最底層關係是「點頭之交」,可以是大公司中不相熟的同事;上一層的關係能「交換資訊」,好像說說天氣的鄰居;再上一層的人能「分享感受」,是讓人放心把個人感覺和想法分享出來的朋友;而最高最少人的一層是「生死之交」,人生中可遇不可求。四種人際關係由下而上,愈上人愈少。

假如我們經常覺得自己的社會財富很少,不妨由「點頭之交」開始,慢慢提升至「交換資訊」,合適時候可提升至「分享感受」,也是不錯的投資。到我們需要幫忙的時候,會發現有時關係比金錢更重要。

三、心理財富:你的內在有一座燈塔,還是迷霧?

「心理財富」是驅動生命航行的內在引擎,是賦予日常意義的源頭。它來自清晰的自我認知、不懈的成長和與個人目標的連結。

人生或工作要有意義感,才能讓我們感到所做的事情值得。曾聽過一位60多歲的人士分享:一生人忙忙碌碌工作,照顧家庭;到退休的時候,子女長大,已不需要自己了!到頭來不知道為了甚麼?人生好像就已經去到差不多盡頭,才驚覺好像沒有為自己生活過,感覺上有點「恨錯難返」。

故此,有些人願意積累心理財富,投資在一些看似沒有很大成效和利潤的事情上。例如:參與教會事奉或義務工作,學習不同的知識(如人工智能),希望能開闊視野,在助人中找到心靈上的滿足。

四、金錢財富:你在掌控金錢,還是被金錢焦慮掌控?

真正的「金錢財富」關乎自由與安全,不單是戶口數字。缺乏規劃的人或會覺得縱使收入增加,消費價格好像攀升得更快,似乎總是沒有足夠儲蓄應對風險,因而終日處於惶恐中;更不用說沒有積蓄的人士,任何意外或需要都可導致財務危機。

事實上,金錢財富建立在三個支柱上:創造持續收入的能力、長期投資的紀律及管理消費慾望的智慧。當然,這要看我們對這方面的認識和承受風險的能力,再作出合適的選擇;也要在檢視開支時,懂得區分「需要」與「想要」,才能令我們感到人生有足夠資源安心生活。

五、身體財富:你最基礎的資本正在增值,還是崩盤?

雖然我們知道沒有好的體魄,很多事情也做不來。可悲是不少上班族白天要依靠幾杯咖啡提神,晚上卻熬夜,長期睡眠不足;運動計劃永遠在明天開始,直至「身體透支」。近年「三高」年輕化,正是警號。

可喜是現今有不少人意識到身體財富的重要性。縱使真是患上了長期病,也會按醫生的指示服藥,好好管理身體,不會誤信坊間的偏方而不去治療。在飲食上,也會作出調節,也有不少人願意去做運動(如行山,去健身房運動及參與馬拉松比賽等)。這反映越來越多人將健康視為必要的投資,讓人擁有良好的體魄享受生活。

結語:編織屬於你的豐盛人生

我們會發現,以上五種財富能夠互相滋養:時間財富讓你有空間維繫社會財富;穩定的心理財富助你做出明智的金錢決策;恰當的金錢財富又能為你換取更多自主的時間;而健康的身體是享受一切的基礎。

可是,香港有不少成功人士在追逐金錢的賽道上,雖贏得勳章,但在其他領域上卻有缺欠:有權位,卻沒有時間;有豪宅,卻沒有溫情;有業績,卻沒有方向;有名牌,卻沒有健康。這真是一種失衡的「富裕型貧窮」。

真正的富足是一種「平衡藝術」。例如:一位企業主管能高效工作保障經濟,同時預留家庭時間;每週堅持運動及參加教會崇拜,並將部分收入用於支持弱勢社群。如聖經所言「並不增添勞苦」的富足,正是這種完滿的狀態。

在崇尚「更多」的社會意識裡,我們需要的智慧就是去追求「更全面」。讓我們重新審視人生,開始投資那些金錢無法購買,卻決定幸福深度的五種財富資產吧!

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談天說道 之 勇者,不是無懼!

「你不要懼怕,也不要驚慌;因為你無論到哪裡去,耶和華你的神必與你同在。」(約書亞記1:9,《新譯本》)

文:崔偉邦先生│誠信綜合治療中心(臨床心理學家)

勇氣,在我們的文化想像中,往往被賦予一種近乎超人的特質。我們很多時看到醫護人員毫無畏懼地走進疫症病房,青少年為被人欺凌的同學挺身而出,中年人士放下「鐵飯碗」去追夢——這些主角彷彿與懼怕絕緣,他們不心慌,也沒有手震。這些故事在我們心中逐漸累積成一個無言的定義:勇敢就是無所畏懼。

承認自己的局限與不安

從心理學與歷史人物的經驗來看,事實幾乎剛好相反。不同年代的作家、領袖和專家都指出,懼怕並不是在勇氣的對立面,反而是勇氣的「關鍵素材」。Mark Twain在 Pudd’nhead Wilson一書中寫道:「勇氣不是沒有懼怕,而是學懂抵抗和駕馭。」曼德拉也曾說:「I learned that courage was not the absence of fear, but the triumph over it.」(Mandela, 1994)如果你面對挑戰的時候,坐立不安,並不代表你「唔掂」,反而意味著你剛剛好站在勇氣之門前。

勇氣從來不是等如毫無畏懼,而是人們願意坦然面對自身脆弱的姿態。如能翻譯出來,它可以是帶有溫度的自我對話:「是的,我擔心自己會把事情弄糟,我也清楚外面有人比我更資深、更專業,但這並不代表我一無是處,也不意味著我因此矮人一截、被比下去了。」真正的勇氣往往始於自我理解與自我慈悲——承認自己的局限與不安,既不貶低自己,也不強撐或硬撐,而是在明知道內心仍有懼怕的情況下,依然選擇用一種理解、體諒的眼光看待自己,並在這樣的前提下,審慎而堅定地向前踏出一步。

「沒關係,再試試」

自我慈悲並非「自己呃自己」,而是一種深刻的自我關係重建。Gilbert(2009,2014)與Kristin Neff(2003)的研究指出,當我們以溫暖與理解的態度對待自己,大腦中與安全感、關懷相關的系統會被激活,威脅反應則相對緩和。這種從「對抗模式」轉向「支持模式」的生理調整,使我們更能與困難情緒共處,而非急於逃避。用本地話來說,就是把那句自我控訴:「你怎麼這麼怯懦,真丟臉!」逐漸轉化為:「這段路確實不易,我感到害怕是人之常情,我們一起想想下一步怎麼走。」懼怕或許仍在,但不再因自我批判而加劇;否則,一邊應對外界壓力,一邊在內心「自我攻擊」,只會令人心力交瘁。

實際上,在懼怕中培養自我慈悲,可以視為一連串有意義的步驟。首先,誠實承認自己正在經歷困難,而不是以「沒事」、「算了」匆匆帶過。其次,意識到這並非你獨有的「個人軟弱」,而是人類共通的體驗。懼怕和自我懷疑原本是人類情感的一部分,而不是少數人的「缺陷」(Beck & Clark, 1997)。再者,可刻意用對待好友的語氣跟自己對話,多說:「慢慢來,我加油!」當你不再一邊前行,又一邊自我否定,內心培養支持的聲音,那怕只是一句「沒關係,再試試」,勇氣便可能在這自我接納中悄然生長。

「我需要幫忙!」是成熟的勇氣

不過,勇氣終究需要以行動實踐。當內在對話趨向穩定,下一步便是行動,且可從「小步驟、穩步行」開始。舉例:對懼怕置身人群的你,第一步未必是衝入喧鬧的演唱會,而是先在稍為繁忙的咖啡店停留片刻,讓身體適應「雖不自在,但仍可承受」的感覺;對害怕失敗的你,起步或許只是搜尋資料、寫下初步想法,並非要求自己「一次達到完美」。這種循序漸進的適應比「強行克服」更能重塑大腦對懼怕的記憶與反應(Beck & Clark, 1997)。

對許多人而言,「開口求助」本身也是一種勇氣的表達。與信任的親友坦誠交談,往往能將腦中不斷擴大的災難想像拉回現實。若果懼怕已經長期影響睡眠、飲食、工作或人際互動,尋求專業心理學家或治療師的協助,學習更有系統的情緒調節與應對技巧,也不是軟弱的表現,而是對自己與他人負責任的選擇。在香港這座「事事求快、處處硬撐」的城市裡生活,懂得在適當的時候說出一句:「我需要幫忙!」已然是一種成熟的勇氣。

在惶惑中「抬頭前行」

對有信仰的人而言,祈禱是承載懼怕、轉化內在力量的途徑。《聖經》多次提及懼怕與剛強:「你不要懼怕,也不要驚慌;因為你無論到哪裡去,耶和華你的神必與你同在。」(約書亞記1:9)、「應當毫無憂慮,只要凡事藉著禱告祈求,帶著感恩的心,把你們所要的告訴神。這樣,神所賜超過人能了解的平安,必在基督耶穌裡,保守你們的心思意念。」(腓立比書4:6-7)、「因為神所賜給我們的,不是膽怯的靈,而是有能力、仁愛、自律的靈。」(提摩太後書1:7)對許多信徒來說,祈禱不是被動等待,是承認自己的限制,繼而憑信心依靠神,向祂交託求助。

歸根結底,真正有勇氣從來不是指毫無畏懼,而是在「知曉自己懼怕之後,依然選擇向前邁進」;不是幻想自己某天變得刀槍不入,而是接納自己會軟弱,會自我懷疑,卻仍然願意依循心中的價值,一步步往前走去。你的手或許仍在微顫,心跳依然急促,腦中或許仍有聲音低語:「你做不到的。」但只要你願意在懼怕中前行,而不是任由懼怕為你設限,你其實已然顯出比想像中更堅韌的勇氣。真正的勇氣並非沒有懼怕,而是在惶惑之中仍能「抬頭前行」;在接納自身不完美之後,依然願意「一步步走下去」,持續從事那些你真心認為重要的事。

參考文獻

Beck, A. T., & Clark, D. A. (1997). An information processing model of anxiety: Automatic and strategic processes. Behaviour Research and Therapy, 35(1), 49–58.

David, S. (2016). Emotional agility: Get unstuck, embrace change, and thrive in work and life. Avery.

Gilbert, P. (2009). The compassionate mind. Constable & Robinson.

Gilbert, P. (2014). The origins and nature of compassion focused therapy. British Journal of Clinical Psychology, 53(1), 6–41.

LeDoux, J. E. (2012). Rethinking the emotional brain. Neuron, 73(4), 653–676.

Levenson, R. W. (1988). Emotion and the autonomic nervous system: A prospectus for research on autonomic specificity. In H. L. Wagner (Ed.), Social psychophysiology and emotion: Theory and clinical applications (pp. 17–42). Wiley.

Mandela, N. (1994). Long walk to freedom: The autobiography of Nelson Mandela. Little, Brown.

Neff, K. D. (2003). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy attitude toward oneself. Self and Identity, 2(2), 85–101.

New International Version. (2011). Holy Bible. Biblica.

Twain, M. (1894). The tragedy of Pudd’nhead Wilson. American Publishing Company.

談天說道 之 聽見心聲:音樂如何打開自閉症譜系障礙孩子的世界之門

「我倚靠你的忠誠之愛,我的心因你的拯救而快樂。我要向耶和華歌唱,因為他以厚恩待我。」(詩篇13:5-6,《環球聖經譯本》)

文:黃曼君女士│誠信綜合治療中心(註冊音樂治療師及心理輔導員)

美國聯邦疾病管制與預防中心於2025年5月的報告顯示,全美自閉症譜系障礙(Autistic Spectrum Disorder, ASD)診斷數量持續上升,每1,000名8歲兒童便有32名確診,男孩的盛行率高出女孩3.4倍。報告顯示增長主要是由於民眾對ASD的認識提高,更容易獲得篩檢和服務。在香港,教育局在2025年發表的數據顯示,每1,000名5-19歲學童便有17名確診ASD,實在不容忽視。

ASD兒童的挑戰與需要

ASD兒童常見病徵包括:

1.社交障礙:難以進行眼神接觸,難以理解社交語言或參與群體活動。

2.語言發展遲緩:語言表達能力弱,甚至完全不語。

3.重複刻板行為:非常堅持常規,對改變表現抗拒。

4.狹窄的興趣:對特定事物極度專注,例如地鐵路線圖或巴士型號等。

5.情緒管理困難:容易焦慮、爆發情緒或表現退縮。

6.感官敏感:對聲音、光線、觸覺等有異常反應。

以上的病徵不僅影響ASD學生在學習上遇困難,也令家長和教師不容易應對。雖然傳統的行為管理方法在某些情況下有效,但對於語言能力較弱或不願意互動的孩子而言,其效果也有所限制。

研究實證音樂治療對ASD兒童的獨特好處

西方的研究顯示,音樂對於ASD兒童的幫助具有顯著益處,能有效改善其社交與溝通技能、情緒表達、認知功能及感官信息處理能力等,詳述如下:

•    非語言溝通:縱使有些ASD孩子缺乏語言能力,仍可透過節奏、旋律與肢體動作參與互動,促進與他人的連結。

•    結構與預測性:音樂的重複性特徵與及其明確的節奏性,有助於建立情緒上的安全感,使ASD孩子能在可預測的環境中學習,增強語言的運用。

•    情緒調節:音樂能有效引導他們的情緒表達及放鬆情緒,對於情緒管理有積極的影響。

•   提升動機:音樂本身的吸引力能強化ASD孩子的參與動機,進而提高學習和探索的意願。

在本地研究中,香港教育大學與本地音樂治療組織於2024年進行了一項研究:將67名ASD及智力障礙學童分為兩組,其中一組接受小組式音樂治療,另一組則學習社交技巧。結果顯示,經過12週的治療,接受音樂治療的學童在社交行為上的改善更為顯著。這結果有力地證明了音樂治療在促進社交互動及激發孩童的主動性與自我表達方面的確有效。

音樂治療對ASD兒童的臨床實踐

在香港的音樂治療實踐中,常見的介入方式包括:

  1. 歡迎歌:透過歡迎歌唱出兒童的名字,鼓勵眼神接觸、打招呼與社交參與。例如:「Hello [名字],你好嗎?/ 很高興見到你!」這種方式能幫助治療師與ASD兒童建立關係。
  2. 律動歌:透過唱出熟悉的兒歌,例如:Baby Shark並配合身體動作,鼓勵ASD孩子在小組中模仿和互動,這有助提升社交互動能力。
  3. 即興創作:治療師根據兒童的動作或語言即興創作旋律或節奏,建立音樂對話。這不僅增強了兒童的自由創作能力,還有助於提升他們的情感表達技能,進而更有效地釋放情緒。
  4. 歌詞填充:藉著故意漏空歌詞並等待兒童用音樂填補。例如:「Old MacDonald Had A Farm, Ee, i, ee, i, ____」,兒童可用唱出「o」或打一下搖鼓來回應,這樣可以訓練兒童的語言表達能力與專注回應技巧。
  5. 音樂聆聽與情感表達:透過引導孩子在聆聽音樂的過程中進行繪畫或講故事,促使他們表達對音樂的感受,有助提升他們的情感表達能力。

虛擬個案分享:運用音樂治療幫助ASD兒童

明仔(化名)是一名4歲男孩,幼兒園中班;2歲時被診斷有自閉症譜系障礙,呈現出語言發展遲緩、表達能力不足和缺乏眼神接觸的情況等。此外,他經常因情緒波動而大發脾氣,且對玩具的興趣狹窄,只對小火車和巴士有興趣。經過醫生轉介,媽媽帶明仔去見音樂治療師。經初步評估後,共同訂立了以下治療目標:(1)改善社交能力;(2)學習自我表達;(3)正向情緒表達。

在治療初期,音樂治療師發現明仔雖未學習過樂器,但擁有良好的音樂敏感度。治療師透過互動唱歌和玩樂器的方式,鼓勵他展開非語言的音樂溝通,從而更顯著地了解他的情緒。明仔逐漸學會用準確的字詞表達自己的感受和想法,尤其在唱一些能夠表達他情緒的歌曲時,看到他有一種釋放及被明白的感覺。

隨後,治療師希望明仔能夠在家中與媽媽和妹妹進行正向溝通,與及減少不良情緒發洩的方式。因此,治療師邀請他的媽媽和妹妹一起參與治療,通過一起唱歌和玩樂器,明仔得以體會到通過音樂進行非語言和語言的溝通,表達出自己的感受;並在與家人互動中,讓家人更理解他的感受和想法,減少了一些不必要的衝突,家庭關係日益融洽。

此外,治療師還鼓勵明仔加入音樂治療小組,與同齡小朋友透過一起唱歌、律動和玩樂器等,學習觀察社交線索 (social cues)、群體界線 (group boundary) ,以及體會如何等待從一個活動過渡到另一個活動。這些活動幫助了明仔與同齡小朋友透過共同享受音樂帶來的樂趣,從而在互動和溝通上得以進步。

經過這些個別療程、與家人的互動及小組活動,明仔在自我表達、情緒控制和社交技巧上逐漸展現出改善的趨勢。

結語

研究和臨床實踐已證實音樂是一種超越語言溝通的媒介,特別對有語言障礙的ASD兒童幫助尤為顯著。讓我們以音樂為橋樑,打開他們的心靈之門,讓每一個孩子都能在音樂節奏中找到自己的聲音。

青少年漩渦中呼喊,你真的聽到嗎?

感恩講座已完滿結束!
謝謝講員的分享及基督教尖沙咀潮人生命堂借出場地及技術支援,
多謝各位參加者踴躍出席!

在每個青春的風暴背後,隱藏著孩子希望被聽見的聲音。
家庭是根基,也是起點;同行就是力量,與孩子攜手走過成長路上的陰霾,尋獲盼望與心靈連結。 這是對青少年心靈的深情回應,誠邀你一齊參與,一起陪伴,一同成長。

網上報名

期:2025年10月15日(三)
時間:晚上7:30至9:30
地點:基督教尖沙咀潮人生命堂(九龍尖沙咀寶勒巷25號, 尖沙咀站A2或D1出口)

講員及講題簡介:

黃葉仲萍博士
資深家庭治療師︱沙巴神學院客座教授︱宏恩基督教學院教育及心理學系副教授兼系主任

講題:親子關係破冰:重塑與青年人的互動與溝通
內容:探討如何跨越代溝,疏通親情連結,讓家長成為青少年情緒的補給站

譚日新博士
誠信綜合治療中心臨床心理學家
譚黃曼君女士
誠信綜合治療中心音樂治療師及心理輔導員
講題:情緒雷達:察覺青少年內心的起伏與關懷之道
內容:認識青少年情緒問題及心理挑戰,探討陪伴他們改善的技巧及方向,一起建立療癒彼此的成長空間

對象:家長、教師、團契導師及所有關心青少年的人士

主辦:環球天道傳基協會
合辦:婚姻及兒童啟導中心、誠信綜合治療中心、基督教尖沙咀潮人生命堂

免費登記●自由奉獻●額滿即止

健康金齡 之 幸福快樂七件事

長輩們對諺語「開門七件事」不會感到陌生,皆因年輕的時候,就是為口奔馳。「開門七件事」包括柴、米、油、鹽、醬、醋、茶,從古至今,家家戶戶打開家門開始一天生活要關注的必需品。現時生活的必需品相對容易獲得滿足,但又未必會令人感到更愉快。究竟有甚麼辦法令人「身」「心」都飽足呢?

誠信綜合治療中心臨床心理學家譚日新博士在環球天道傳基協會「齊撐老友記」新春長者、義工聚餐活動上,向場內人士,特別是長者,提供了快樂的秘訣。譚博士稱之為「幸福快樂七件事」,各人立即背記,隨即數出來。

「七件」讓人感到幸福快樂的事:

一、行善:日行一善,不需要勞師動眾,給身邊的人一句發自內心的稱讚就好了。

二、增加社交活動,與老友記喝早茶、傾偈,聽聽歌,唱粵曲,人會變得開心。

三、運動:積極運動,老友記宜保持晨運習慣,舒展筋骨,散步都好;也可以約朋友一起跳讚美操、甩手操;甚至參加環球天道傳基協會舉辦的【輕鬆「樂杖行」(Nordic Walking)】,都能夠令人心境開朗。老友記要好好鍛練雙腳,操練步行,要保持運動。

四、專注正面事情:「哦!仔女沒有打電話找我……」開始想負面東西;然後心想:「沒有期望,就沒有失望了!」不要負面,反而要數算開心的事情:今日天氣很好,我可以出去走走;去公園看看花,聽聽鳥兒唱歌。不開心,因為總是傾向想負面事;要幫助自己多想好東西,用心就會想到好事,就會開心。

五、享受此時此刻,就會看見現在值得開心的事情。回想從前,思考將來,都想不通;只是活在此時此刻,就很好了。

六、感恩:感謝神,也感謝家人、子女、朋友等,好多東西要感恩。生活中能夠多多感謝、感恩,會有更多開心時間。其實,也可以感謝自己。

七、心靈有所倚靠:有些時候,沒有人幫到我們;而基督徒就同愛我們的神傾談,將心事或者需要幫助的事一一說給神聽,神會按祂的心意幫助我們。感到孤單的時候,有神陪伴我們。

健康金齡 之 有意義的陪伴

花無百日紅,生老病死是人生必經的階段。面對長期病患者、末期病人(他們沒有康復的可能)的家人及好友,前往探望或照顧之時,心情容易低落、無助,有無力感。可是,內心卻想著給他們一些正能量。除了實際的照顧及關懷之外,若有適合的時間及空間,給患者及其親友一雙聆聽的耳朵實在是一個不錯的選擇,讓那一次探訪成為有意義的陪伴。

可以考慮邀請患者講述童年往事,特別是兒時的歡笑、頑皮事件等等,讓他們重溫開心的片段,笑容可再一次浮現。往後讓患者開始回憶,以及整理他們的一生。若患者是你的家人,可進一步詢問對方的成長經歷,包括艱苦奮鬥的片段,例如曾經隻身從國內來港,只為脫貧及尋找新生活;讀書少,要從低微艱辛的工作開始努力奮鬥。這個歷程讓你認識及了解你的家人,進一步明白這些經歷如何塑造他的性格。例如,他總不能忍受被別人誤解及冤枉,所以堅持將事件及原委講出來,甚或要追查清楚事件。原來有原因。對患者來說,他也重溫了自己的人生。因為被你聆聽,有你的回應,他或許可以從另一個角度看那些重要的往事。例如,曾經耿耿於懷被工作了10年的公司辭退,揭起了這個瘡疤,反而發現這是當年開始新跑道的機會,轉至另一更能發揮自己的行業。想到這裡,反而減少了一個遺憾。

你也可以與患者重溫你們之間的開心、溫馨片段。若有勇氣,甚至可以提出你們曾經衝突及不和的事件,讓對方及自己坦誠表達感受及當時的想法、三思後的體會及事件對你的影響。若對方堅持自己當時的想法也無妨,因為已經事過境遷。這樣的對話或許可令你們冰釋前嫌,除去誤解或一直埋藏的委屈,換來更深情的關係,讓你們釋懷。

你更可主動向對方表達謝意(若對方是家人,尤其重要),就為對方在你的人生、成就等方面作出的無私貢獻。對方也可能坦然表達對你的感受及想法,這樣心對心的對話一方面可以拉近彼此的距離,同時也讓你自己日後無悔。若你是患者的長期照顧者,身心可能很疲累;偶然與對方有這類對話,可以舒緩相處上的張力,甚至與對方有更多深入的溝通,建立更深層的關係。

這樣的對話是以聆聽患者為主,不是為尋求真相,不要判斷對錯。故此,不宜勉強患者表達,也不要用對質口吻互動。或許,你可主動先開口說出對患者的謝意,讓對方有正面的感受,放下芥蒂。這種有意義的陪伴,相信也是你成長的機會。

吳張秀美女士
誠信綜合治療中心心理輔導員

健康金齡 之 藉農曆新年思考金齡生命意義

當大家看到這篇文章的時候,正值農曆新年,在此跟大家拜年:祝大家新年快樂、身體健康、萬事如意!

按照中國人傳統,農曆新年期間大家都會與家人、親友吃團年飯及互訪拜年,一起慶祝佳節。事實上,新年不僅是慶祝的時刻,也可以重新計劃及思考人生意義。不少人認為,隨著年齡增長,人生意義便逐漸減少,甚至消失。然而,從心理學和基督教信仰的角度看,老年人不僅仍有明確的生命意義,還可以積極地生活下去,活出精彩的人生。

從發展心理學看人生晚期的意義:研究顯示,老年人的心理健康與其相信的生活意義息息相關。根據發展心理學大師艾力遜的心理社會發展理論指出,老年期是「完整或絕望」的階段。「完整」意即長者在反思一生之時,能整合過去,感到人生有意義和價值,一生無憾;而「絕望」即在回望過去之時,只感到遺憾,許多人認為對不起自己,覺得白白活了一生,年老時只感到絕望和沮喪。故此,若長者能用積極樂觀的態度對自己的一生重新作正向的評價,設計並安排有意義和活潑的晚年生活,便有可能達致「完整」的境界。

怎樣實踐呢?在農曆新年期間,祖父可與兒孫分享過去的人生經歷,一方面可以傳承中國的傳統文化和價值觀,另一方面可讓後輩知道怎樣面對逆境;而祖母可將一些廚藝或打理家務的智慧教導後輩。分享的時候要精簡有趣而不過分重複,否則會有反效果,讓兒孫覺得「老人家」很嘮叨。這些分享不僅能讓他們感到關愛,也能感覺到自己的存在價值。事實上,長者的智慧和經驗對年輕一代來說,是無價的,承傳就是一種生命意義的體現。我近年移民到外國的朋友挖空心思想記起已故母親以往在農曆新年煮的素菜,想知道怎樣做,才會那麼好吃?傳承的意義可見一斑。

從基督教信仰看長者召命:基督教信仰強調每個人都擁有神賦予的召命。事實上,不論年齡,信徒都被呼召去愛人、服侍人和傳福音。舊約聖經中摩西和迦勒也是在老年接收到上帝的特別召命。現實裡,我們也看到最近兩屆美國總統也是長者。摩西在詩篇第九十二篇指出,年老的人仍可結出果實,意即老年人仍有使命,可作出貢獻。中國人相信「家有一老,如有一寶」,長者的智慧和經驗是教會和社會的寶貴資源。例如不少長者參與教會的幼兒照顧工作、摺場刊、煲湯送人及為他人代禱等不起眼的工作,卻能成為令人安心聚會及服侍的最強後盾。

用行動活出生命意義:如長者能按照各自的身體和家庭狀況參與不同程度的社區活動、教會服侍或義工服務,一方面可保持與人聯繫,不會感到與社會脫節;另一方面能透過幫助人而得到滿足感,明白自己仍然「很有用」。大時大節,除了與親友相聚,如能去探望一些單親家庭兒童、孤獨長者,甚或露宿者等等,可為別人帶來安慰和溫暖。研究顯示,長者多參與這些活動能改善自己的心理健康及增強幸福感,也能令長者感到活著有意義;也是預防抑鬱及孤單等負面情緒的最佳良藥。

譚日新博士
臨床心理學家 (誠信綜合治療中心)

健康金齡 之 音樂治療:讓「認知障礙長者」重新舞動生命旋律

當患有認知障礙症的陳伯(化名)聽到「當年相戀意中人,大家性情近……」這句歌詞的時候,他便從慣常自我沉思中被喚醒,會跟著音樂一起哼《舊歡如夢》這首歌。原來這是陳伯當年認識太太時第一首「飲歌,陳伯體驗了音樂治療對記憶喚醒的幫助。為何會這樣?下文嘗試了解音樂治療對認知障礙症的幫助。

了解認知障礙症

認知障礙症,以往稱為「老人痴呆症」或「腦退化症」,病發多為65歲以上的長者。衞生署顯示,本港的病發率為70歲(每10人有1人)、85歲(每3人有1人)。常見的症狀包括記憶力下降、思考和判斷力衰退、語言障礙、情緒和性格產生變化,以及自我照顧能力愈來愈差等。治療方面分為藥物及非藥物治療,藥物治療可延緩病徵的發展,而非藥物治療包括認知訓練、健腦運動及音樂治療等,可協助病人維持認知能力和減輕部分症狀,改善情緒和人際關係等。

音樂治療的幫助及研究

音樂治療師會透過播放音樂、樂器彈奏、唱歌和身體律動等,在個別或小組中幫助長者改善認知功能及情緒,減輕焦慮、抑鬱和孤單感,增強社交互動及減少如叫囂、遊走、攻擊等行為問題。西方許多研究已證實其效用,例如「音樂治療對認知障礙症患者認知功能的影響:隨機對照試驗的系統綜述」(Bleibel et. Al, 2023)顯示,音樂治療對認知功能有所改善;而「音樂治療對認知障礙症的影響:系統綜述」(Lam et. al, 2020)指出,患者接受音樂治療後的語言流暢度顯著改善,焦慮、抑鬱和冷漠等症狀也顯著減少。挪威卑爾根大學生物及醫學心理學教授Stefan Koelsch(2020)的研究指出,音樂治療能促進神經可塑性,增強大腦連通性,對啟動海馬體等與記憶相關區域的認知障礙症患者特別有益,因而能改善認知功能和情緒狀況。本地的研究,例如在2016年「東華三院社會服務科安老服務部與香港大學行為健康教研中心」合作之「音樂律動應用認知障礙症患者症狀」研究亦印證了西方研究的結果。

筆者個人的體會

筆者在香港的護老院和日間護理中心恆常為患有輕度至中度認知障礙的長者提供音樂治療服務。參與的長者大多沒有音樂背景,都樂在其中,他們不僅能唱歌和彈奏樂器,還能透過音樂增進友誼。記得有一次在小組中,長者們一邊唱著熟悉的懷舊歌曲《上海灘》,一邊打著非洲鼓;這互動不僅提高了集中力,讓他們活在此時此刻,還增強了他們非語言的溝通,例如彼此合作和眼神交流等,增進了組員間的同在感。活動結束後,許多長者表示,他們的關係變得更加融洽和密切,情緒和活動能力亦改善了不少。中心的職員和家人也印證了他們的進步,這推動筆者希望繼續在香港令更多人認識音樂治療對認知障礙長者的幫助。

黃曼君女士
音樂治療師及心理輔導員 (誠信綜合治療中心)

音樂治療2024年6-8月小組活動推介

在暑假用音樂一齊開心輕鬆下,學懂傳情達意、與人聯繫、舒緩情緒!


研究顯示,音樂治療能幫助人改善認知、語言、專注力、溝通、情緒、社交及身體活動 等功能,對兒童、青少年、成人及老人也有裨益。音樂治療常用的方法包括音樂聆聽、 唱歌、玩樂器、即興音樂、作曲及律動等等。參加者無需有任何音樂知識及技巧,也可以得到音樂治療的幫助。

日期:2024年6 – 8月
地點:誠信綜合治療中心 (九龍彌敦道655號12樓1203室)
導師:黃曼君女士(註冊音樂治療師及心理輔導員)、譚日新博士(臨床心理學家)
對象:有適合小孩、親子及成人參與的小組
查詢:2397 0798 (誠信綜合治療中心)

1. 大手拉小手:暑期親子音樂溝通小組 (Ref:2407A01-02)
日期:18/7/24 -22/8/24 (逢星期四) 共六節
時間:(A班) 10:00-10:50(50分鐘)
(B班) 11:30 – 12:20(50分鐘)

2. 童樂Fun氛紛—暑期兒童音樂治療小組 (Ref:2407B01-02)
日期:18/7/24 -22/8/24(逢星期四) 共六節
時間:(A班) 14:00 – 14:50 (50分鐘)
(B班) 15:30 – 16:20 (50分鐘)

3. 暑期個別兒童或親子音樂治療服務 (Ref:2407C01)
日期:24年7-8月暑假期間 共六節
時間:可商議(每節30分鐘)

4. 成人音樂治療小組—自我認識之旅 (Ref:2406D01)
日期:14/6/24-19/7/24 (逢星期五) 共六節
時間:晚上7:30-9:00 (1.5小時)

5. 「緒緒」不休—成人情緒管理小組 (Ref:2407E01)
日期:8/7/24-26/8/24 (逢星期一) 共八節
時間:晚上7:30-9:00 (1.5小時)

網上報名

詳情:https://www.allianceholistic.com.hk/

主辦:誠信綜合治療中心 ︱協辦:環球天道傳基協會

理性與感性:24×7在家的日子

你喜歡在家工作(或上網課),還是回公司上班(或上實體課)?雖然在家上班或上學能夠節省不少交通費和時間,但是很多人寧願花時間和金錢,也要外出上班或上學,不願意長期留在家中工作。因為在家工作實在太難專注了!

香港地小人多,不是所有家庭都適合工作或學習。若家庭環境擠擁,又沒有自己的房間,想集中精神更困難。就算你的家環境比較好,在家工作也有容易令你分心的情況,例如:家中有小孩子或有兄弟姊妹在上網課,他們不願意戴上耳機,並且調高喇叭聲音;或者家人、工人姐姐不時走進你的房間處理家務、取東西等等;甚或你是家中「IT達人」,常常有家人找你替他們解決電腦疑難。若你是幼兒的家長,情況可能更不堪。當你的老闆或客戶找你商討緊急事宜,而你可愛的孩子卻不停纏繞你,或者在房間門外哭叫,你會不期然變成咆哮的獅子。想做好工作或專心學習,往往事與願違,情緒難免受到影響。

親愛的讀者們:如果以上的畫面是你生活的寫照,我想告訴你,你並不孤單。每天在家「作戰」的人多的是,你的煩躁和無奈是絕對可以理解的。在家工作或學習真是不容易,可能你已經試過用不同的方法去改善現狀,但是想在香港狹窄的地方找自己的空間,一點也不容易。生活、工作、考試和學習等壓力每天積累,到底又可以怎樣?如果你無法改變環境,唯有調整一下自己的心態和步伐。以下是一些在家工作或學習的小貼士,希望對你有些幫助吧!

一、寫下你的「瑣事清單」:很多人在家工作或學習時,容易分心,被生活瑣事佔據了很多時間,重要的工作或功課卻遲遲未能完成。這是因為大腦的構造讓你容易留意及對突如其來的事作出反應,例如:「我的書枱很亂」、「月尾要交電話費」、「媽媽好似需要我……」最後,你會不自覺地把黃金時間放在執拾書枱、交電話費和幫助媽媽的事情上,而不是專心處理當下對你最重要、最需要集中精神的工作。

事實上,這些「雜念」會不停出現。若要自救,可以有系統地記錄這些事情;你不妨在電腦上或工作枱旁留一張紙和一支筆。每當你的腦海閃過一些要處理的事務,可用短句簡單寫下來;然後回到重要的事情上。告訴自己:「不用擔心,這些事情已經記下了,我可以稍後再處理。現在我要專心做手頭上的要事。」這樣,你能夠把黃金時間好好地留給需要集中精神或高度專注力的事情上。

二、定下每天要做的一至兩件重要事項:每天花幾分鐘時間,想想當天要做的一至兩件要事。如果那件事不可能一日完成,例如:寫幾千字論文,便要制定合理、現實的目標和進度。切記:目標要可行(Achievable)。如果目標定得太高,經常達不到,只會讓人有不停「追數」的感覺;適得其反,令人倍感無力和煩惱。開始時,不妨先為自己定立輕鬆一點的目標,再慢慢增加強度。這樣,你可能會越做越起勁,家人較容易配合你的需要。

三、「Take it easy! 放鬆啲啦,香港人!」

我們在家工作或學習,可能還要維持一段時間。生活上有很多不方便,很多安排也未能如我們所想。這時候,我們更加要學習接受自己的能力有限。當情況未如理想,身邊的人和事不完美,我們盡力而為,問心無愧就可以了!請緊記:這疫情有一天會過去的!

在家工作或學習,無論對成人或學生都充滿挑戰。希望以上的小貼士可以幫助大家擊退雜念、提升專注力,並且放鬆心情吧!

崔偉邦先生

臨床心理學家

誠信綜合治療中心