第三部分：張鴻堅醫生─精神科醫療人員道德A-Z 場景一：Abandonment of Patients（把病人拋棄） 場景二：Acupuncture（針灸） 場景三：Adolescent Confidentiality（青少年病人的私隱） 場景四：Adoption of a Child-Patient（收養你的一位孩童病人） 場景五：Advance Directive（預設醫療指示） 場景六：Advertising Dr’s Special Competence （醫生為自己的專長賣告白） 場景七：Advocate（請病人作你的代言人） 場景八：Bequest from a Patient（接受病人的遺產） 場景九：Boundary Violation（超越醫者與病人之間的界線）
場景二十：Early Treatment of Severe Mental Illness （嚴重精神病的預早治療） 場景二十一：Expert Opinions（專家意見） 場景二十二：Family of Psychiatrist（精神科醫療人員的家人） 場景二十三：Fee & Appointment（收費與預約） 場景二十四：Fee Splitting（共享收費） 場景二十五：Figurehead（傀儡式的主理人） 場景二十六：Financial Relation with Patient（與病人的金錢關係） 場景二十七：Forensic Psychiatry（法律精神科） 場景二十八：Hastening Death（促成病人的死亡） 場景二十九：Hiring a Patient（僱用病人）
場景三十：Incompetency of Therapist（表現無能的醫療人員） 場景三十一：Involuntary Admission to Mental Hospital （強迫進入精神病院） 場景三十二：Levels of Ethics（道德的層次） 場景三十三：Masquerading as Mental Patient（假扮精神病人） 場景三十四：Mental Competence for Consent/Refusal of Treatment （同意／拒絕治療與精神行為能力的關係） 場景三十五：Over-Charging（濫收費用） 場景三十六：Placebo Study（以安慰劑作研究用途） 場景三十七：Priorities in Mental Health Service （提供各種精神健康服務的優先次序） 場景三十八：Psychosurgery（精神外科手術） 場景三十九：Psychotherapy（心理治療）
場景四十：Psychotropic Drugs for Children（對兒童處方精神科藥物） 場景四十一：Referral to Spouse（轉介病人給醫者自己的配偶） 場景四十二：Religious Beliefs（宗教信仰） 場景四十三：Research（研究） 場景四十四：Right to Treatment（獲得治療的權利） 場景四十五：Risk Prediction（風險評估） 場景四十六：Second Opinion（第二意見） 場景四十七：Stock Buying（購入藥廠股份） 場景四十八：Taping of a Session（對治療進行錄音） 場景四十九：Tele-Medicine（遙距診症）
場景五十：Telephone Enquiry from 3rd Party（第三者的電話查詢） 場景五十一：Third Person Confidentiality（關於第三者的私隱） 場景五十二：Treatment of a Minor（對未成年病人的治療） 場景五十三：Trustee of Patient’s Estate（擔當病人財產的信託人） 場景五十四：Unique Position of Psychiatry（精神科的獨特問題） 場景五十五：Virtue（個人道德操守）
世界衞生組織 (WHO) 提出的精神健康口號：“No health without mental health”(沒有精神健康就沒有健康)。精神疾患有可能影響身體健康，例如長期處於焦慮、抑鬱的負面情緒中，會直接擾亂大腦、內分泌與免疫系統；情緒問題會引發胃痛、肌肉酸痛或失眠等身體健康狀況。思想和情緒出問題，又會減弱認知能力，影響日常生活。關注精神健康，多深入了解其前因後果，更容易面對和接納相關情況；學懂處理情緒的方法，讓生活變得輕鬆些，對全人健康也有保障。
Upside: The New Science of Post-traumatic Growth(Rendon, 2015)一書指出，有六個因素可促使人在創傷後成長：一、學習表達自己：成長需要真誠的溝通，例如青年人失戀後，會說出很多心事，很快又再戀愛。創傷要說出來，難醫治是因為不說。二、願意尋求幫助：有同行者分享，對改變很重要。過度哀傷要彼此分擔，有類同經驗的人一起哭笑互動相當重要。三、尋找積極一面：樂觀有改變力量，樂觀不是一種感覺，是一種解釋事情的方法，成功或失敗就看人如何解釋。樂觀者正面看成功經驗，並儲起來自我認可；悲觀者不將成功經驗歸自己，沒有儲起，難認可自己。四、開放新體驗：創造力可促進改變，改變帶來新體驗，使人更新。五、締造一個新詮釋：一個人的敘述可以成就或破壞成長。受害人自己詮釋事件，轉化並以新角度看事情，對創傷的理解便會完全不同。六、在信仰中尋找意義：聖經傳道書說虛空的虛空，得到和得不到最終都是過眼雲煙，最終要尊重神的主權。人亨通時享受，在患難中要省察自己(傳7:14)。神在今日呼召我們做新事，時日有神的心意(賽43:19)，我們要如何回應祂？如何能在創傷後達至成長？
環球天道傳基協會 