我想到自己成為校長已有數年，既然在這個崗位已有一些處人處事的經驗，下一步又應該如何去補充自己的不足？又應該如何去做得更好？思前想後，想到的不是增益自己的學識，而是想及自己是否有能力將愛與關懷帶給身邊的人，並且能承載別人的生命。

近月，我開始再踏上進修之路，或許亦是希望完成自己多年前未完的夢。課程中的科目讓我有所啓發，從進修當中，再次深深體會「祈禱」的重要。

身為校長，公務當然是繁忙的，但更重要是必須有能力去承擔。這個崗位貌似管人管事，但是工作越久越發覺建立別人的重要，而我就是要有智慧與能力去建立別人！

記得在上年疫情期間，有兩位家長突然走到學校，原本希望我為他們安排一些援助。可是，即使我有意配合，政策亦需要與其他商界機構合作。在當時的制度中，並非說做，就可以即時賽行。家長流著淚説出他們的難處與感受，而我在過程中就是聆聽及默默禱告。在傾談一、兩小時之後，大家都沒有理出確實的方案；在傾談結束之際，我邀請兩位家長與我一同祈禱，將事情交託神。雖然事情未能即時解決，但是家長的擔憂心情在離開時已得著一份安慰。我送他們離開校門，也邀請他們繼續為事情代禱。當時事情未有解決，卻得著一份平安，而我承諾盡力為他們尋找資源，盡我的能力去解決問題，也會為這些人與事祈禱。

另一方面，我經常接觸到不少關於學生的報告，有些屬於個人問題，有些則是家庭問題。每當看著有家庭問題的報告時，心中總不是味兒；幾歲的孩子竟然要面對如此大的創傷！我更體會到，學校要能夠承載他們的傷痛的重要。我除了要為孩子們祈禱，更要為老師們禱告。因為老師更加要有能力承載學生的傷痛，陪伴他們成長，讓他們在學校這第二個家庭中找到愛與溫暖；而我，我要緊緊捉緊神，讓我有能力「作個能承載生命的人」。

有兩句名言常常提醒我，第一是馬丁路德所説：「我有那麼多的事務，以致我每天若不花三小時去禱告，便應付不了」；第二是祁克果這樣說：「一個人禱告，最初的時候以為禱告是說話。可是，他越來越安靜，直到最後他認識到原來禱告是聆聽。」

工作越忙越要重視祈禱，要去聆聽神的話。只有緊緊捉緊神，才有能力「作個能承載生命的人」。

翁美茵校長

中華基督教會何福堂小學

每年聖誕假期前，我都會與學生分享自己過去一年值得感恩的事，順勢鼓勵學生在假期裡學習感謝身邊的人。

首先，我要多謝我的老師、社工及所有同事。在過去的日子，我們攜手合作，一起為小孩的學習及成長付出努力；特別在孩子遇到困難的時候，極需要師長在身邊陪伴及支援。我也忘記了用上多少個晚上與老師一起為孩子奔波，與禱伴一起為孩子禱告。我們以愛與真誠去教導孩子，去感動孩子，聆聽孩子的聲音；從孩子的角度及需要多走一步。慶幸孩子們受教，知道錯在哪裡並作改善。每一個問題都帶來新挑戰，每一次都是大家的學習機會；學生、老師與我都上了寶貴一課。當教育工作者就是要有這份愛心與耐性，要接受孩子有迷失、犯錯的時候，要接受我們自己也有限制及不足之處。除了教導與勸勉，也需要給孩子改過的空間與機會。感恩神給我這個位份，可以擔任學校領導的角色，與同儕一起教養孩童，盡我們所能，扶助學生健康成長。「然而靠著神的恩典，我才成為今天的我，而且他賜給我的恩典不是徒然的」（哥林多前書15：10，《環球聖經譯本》）。

家長，多謝你們！你們是老師、社工與我的最佳拍檔。過去一年，有你們的支持與參與，並提供寶貴意見，學校因此能夠不斷自我完善。因為沿途有你們的鼓勵與協助，讓學校各項發展工作順利進行。不論在處理學生的問題上，或是在扶助學生成長的過程中，怎能缺少你們？在過去的日子，我曾遇到很多棘手問題，有不少情況是因為學校與家長未能充分溝通所致。在磨合的過程中，大家少不免對事情有不同看法。畢竟要全面了解一個小孩子（更多情況是了解一個家庭），需要從不同角度，甚至要透過跨專業的協作進行充分的溝通，才知道問題所在。大家必須坦誠，並站在對方的角度設想，從而找出解決方法。正所謂「不打不相識」，家長最後會成為我們的親密戰友。故此，我常告訴老師，絕對值得花時間及心思與家長多溝通。當溝通之門打開，我們就能建立信任的合作關係，採取全方位取向(Holistic Approach)互相交流、互相分享，一起為學生建立成長的安全網。

孩子，我也要多謝你們！在疫情之下，我知道你們遇到難以言喻的困難與挑戰，知道你們需要父母、師長的愛；需要我們加倍關懷與體諒。是你們教曉我，學習及成長的過程是複雜多變及充滿挑戰的；是你們教曉我，甚麼是純真無邪的愛與付出。我感恩有幸分享你們的小秘密和歡樂時光。前陣子，在書店碰到一位舊生；她告訴我今年準備考大學，希望修讀醫科，將來做醫生，又或者當一位藝人的保母，因為她喜歡與人溝通，喜歡幫助別人和接受挑戰。我問她為甚麼有「大不同」的想法？她解釋：「沒有不同啊！兩者都是照顧別人，同樣需要樂於與人溝通的性格，我很享受照顧及關心別人。」這舊生提醒我，無論擔當甚麼角色，都需要付出愛，可以享受照顧及關心他人的過程。

孩子，你們天真開朗的笑容及對學習充滿好奇的眼神，成為我與老師工作動力，也成為你們個人成長的必要條件。無論多困難，也不要放棄；只要抱著積極正面的態度，每天完成一小步，過些日子就能成就一大步。讓我們時刻懷著感恩的心，與家人細數每一天感恩的事。我也邀請家長，抽時間聆聽孩子的心聲，與孩子一起多謝身邊的人；讓愛與關懷的心傳承下去，照亮自己和別人。願大家繼續持守美善，得著平安！「你們要稱謝耶和華，因他本是良善的；他的慈愛永遠長存。」（詩篇107：1，《新譯本》）

 鄧瑞瑩校長

柏立基教育學院校友會盧光輝紀念學校

親愛的信華：

上次跟你視像見面，見你和明心精神飽滿，我也放下心中掛慮；只是跟孩子們分別了短短幾個月，他們好像突然長大了，談吐成熟了，相信你和明心也感欣慰。我答應了將最近一些查經和學習的反思詳細寫給你，好讓我們彼此在信仰上繼續交流，像昔日在教會主日學時一樣。

因你們一家和我的幾位好同事移民，最近讓我在思考「留守」和「分散」的聖經教導；留守和分散的人如何定位自己的召命，又如何看待彼此的關係？於是我翻開使徒行傳第八章，看看早期教會在司提反殉道後，教會領袖和信徒的留守與分散。

聖經並沒有說這些領袖的分散是為了逃避逼迫和殘害（8：1，3），只把焦點放在他們分散下所作的傳道工夫（8：4），以及他們事奉的果效（8：6-8）。假若我們相信《使徒行傳》就是「聖靈行傳」，記載聖靈在早期教會如何引領福音廣傳，我們就得相信神藉教會所遭遇的逼迫與殘害，叫傳福音者分散，叫福音廣傳，叫信者得救，叫福音所到之地大有歡喜。

當我在網上搜尋這段經文的資料時，我竟找到1981年戴紹曾牧師在「港九培靈研經大會」的培靈信息。他透過使徒行傳第八章指出有三種宣教士：第一種是留守本位者，當逼迫臨到教會，門徒四散，大部分人不能留在耶路撒冷；唯有使徒們仍然留下來，專心以祈禱傳道為事，他們覺得留在耶路撒冷是他們的本分，雖然面臨危險，仍持守本位。戴牧師說：「那些使徒就是宣教士，在聖靈帶領之下，忠心守住神給他們的使命，面對危險，靠著聖靈，不懼怕，他們成了中流砥柱。」第二種是隨走隨傳者。當逼迫臨到，這班人覺得不能留在耶路撒冷，不得不離鄉別井；但是逼迫並沒有攔阻他們傳福音，所以他們隨走隨傳。其中有腓利的見證，路加描述得最細緻。腓利如何在撒瑪利亞傳福音，如何被聖靈引導下到曠野之路向衣索匹亞的太監傳福音，並且施洗。腓利是隨走隨傳的宣教士，他是「傳福音的腓利」。第三種才是我們比較熟悉，就是奉差遣到未得之民中傳福音的宣教士。

在今天的處境，我們仍會問移民是否缺乏對上主的信靠，轉而投靠制度上的保障；離開是為逃避患難，為何不夠信心迎向艱難？留守者是不敢離開安舒區，迎向更大使命，抑或不懂審時度勢？這段經文沒有交代，只把眼目放在留守的人如何忠於托付，分散的人如何忠於大使命，叫腳掌所踏之地蒙救恩，受服事、得喜悅。

信華，我們都要成為宣教士，只是我這留守者和你這分散者各自分工，在所到之地傳揚福音好信息。好了，下次再跟你分享吧！期待你的回應和指教。

你的戰友

德

（作者為滙基書院（東九龍）鄭建德校長）

珍惜，從團圓相聚的日子開始！我們和家人在歡度佳節之餘，更應該珍惜我們的環境。

每年中秋節，月餅無疑是「主角」，每年涉及的生產數量之多，以致餅店的生意額數以億計。綜合多年的調查結果，近年雖然有微向下的趨勢，但是每年丟棄的月餅仍有上百萬個。若將丟棄的月餅疊高，足足有超過200座國際金融中心二期的高度，浪費情況十分驚人！

丟棄月餅不只浪費食物，所產生的大量廚餘亦會增加堆填區的壓力；而製造月餅和相關的包裝、運輸等所產生的碳排放也不少，丟棄月餅變相白白帶來額外碳排放。以丟棄逾100萬個月餅推算，便會排放近700噸二氧化碳，需要約六萬棵樹木用一年時間吸收。

此外，月餅經常用作送禮，包裝愈來愈華麗，帶來的廢物問題更嚴重。一般的盒裝月餅，包括了一個金屬盒、每個月餅的獨立塑膠托盆和包裝塑膠袋。有些「精美」的包裝，甚至個別月餅有獨立的金屬盒、絹布、膠刀、膠叉、複雜的禮盒支撐部件等。月餅包裝中，除了金屬盒可重用外，其他包裝都因清潔問題或回收價值，多數淪為廢物，亦即是每年有大量無謂的月餅包裝組件被棄置堆填區。

每年中秋節後，月餅盒回收成為一個備受關注的問題。為了減少浪費資源，培養孩子們的環保節約意識和綠色低碳生活習慣，本校開展有趣的「常哦行動」月餅盒回收活動。小學生將家裡的月餅盒帶到學校，環保大使們紛紛把月餅盒拆解，按照金屬、紙類、塑膠等回收類別，分門別類。在校長和老師們的帶領下，學生還將近三百個廢棄月餅盒放置在學校操場，擺成“HOPE”骨牌字樣，代表老師、學生和家長看出未來的希望，宣揚養成循環利用資源的意識。

除了把月餅盒送去回收，不少人巧花心思，將月餅盒變廢為寶，成為家中美觀實用的小擺設及玩具。網上「變廢為寶」方案可是不少，紙盒可製成三層鞋架，鐵盒則被用作信箱或花盆。還有小學生學了手工製作，回家就付諸實行，把月餅盒做成了「迷宮遊戲」。

我們的座右銘“Every Little Helps”不僅僅是「每一點都有幫助」的口號，一點幫助就會產生很大的不同。簡單的口號，簡單的觀念，那就是從每一件小事做起。聖誕節快到了﹗聖誕節送禮物、賀卡和開Party等等活動，也會造成浪費，我們何不思索一下節省資源，廢物重用呢？保護環境，送給大自然一份聖誕禮物，它也會回饋大家。環保本身是一件很有意義的事情，先預算好所需物品數量才購買，可以不用包裝紙，或者重用，何不用報紙呢？選購份量剛剛足夠的食物；有餘的話，買食物券送給有需要的人吧！

正如聖經所說：「各人要照所得的恩賜彼此服侍，作神百般恩賜的好管家。」（彼得前書4章10節）大家把有意義的事情變得有趣，在環保的過程中體驗生活的樂趣；只要能藉由每天的小改變，來造就未來的大改變。積極行動起來，從現在做起，從日常生活的一點一滴做起；養成垃圾分類回收、綠色低碳生活方式，即可實現真正的「變廢為寶」，為環保貢獻自己的一份力量。

黃智華校長

聖公會置富始南小學