《談天說道》復活節在香港地

《談天說道》福音專輯逢週三在《明報》購買廣告版面刊登,本期為2016年3月23日,歡迎奉獻支持經費

過了安息日,在禮拜日天亮的時候,抹大拉的馬利亞和另一個馬利亞來看墳墓。忽然,地震得很厲害;主的使者從天上下來,把石頭輥開,坐在上面。他的樣子好像閃電,衣服潔白如雪。看守的人因為害怕他,就渾身戰抖,好像死了一樣。那使者對婦女們說:「你們不要怕,我知道你們在找被釘十字架的耶穌。他不在這裡,已經照他所說的復活了。你們來看安放他的地方吧。快去告訴他的門徒:『他已經從死人中復活了。他會比你們先到加利利去,你們在那裡必看見他。』現在我已經告訴你們了。」 她們立刻離開墳墓,又害怕,又十分歡喜,跑去告訴耶穌的門徒。忽然,耶穌向她們迎面而來,說:「你們好。」她們就上前,抱住他的腳拜他。耶穌對她們說:「不要怕,去告訴我的弟兄,叫他們到加利利去,他們在那裡必看見我。」《聖經新譯本》〈太28﹕1-10〉

文﹕梁永善牧師
編輯﹕謝芳

香港現況

近期一個調查顯示,香港人生活的快樂指數排名下跌了幾位,相信這結果是反映著真實的情況,面對社會的撕裂、經濟下滑、不少學生/青少年自殺、高鐵/港珠澳大橋造價不斷飆升、撥款在混亂情況下通過;還有陸續有來的如機場第三條跑道,不用經立法會批准下而確實建造等,香港的支出龐大,庫房的儲備會不斷減少,日後加稅在所難免;還有教育制度的影響下,老師沒有足夠時間備課,難與學生建立好的關係,「特別」的國家教育使不少家長感到害怕,有能力的則送子女出國讀書,甚或舉家移民,離開他們成長的地方。…

灰心、失望籠罩著普遍市民的心,一些人選擇逃避;一些人選擇不聞不問,獨善其身;一些則選擇所謂的勇武抗爭,結果是各走極端。若按現況看未來日子會更艱辛,問題只會愈來愈多,困難會愈來愈大,不少人活在失望的陰霾下。而基督徒並非抽離現實,仍是與民同苦,或許一樣有失望,但是因我們的信仰,相信主是復活的主,雖然有感失望但非絕望。

主的代死

主耶穌降世的主要目的,是承擔人罪的刑罰,義代替不義,被釘十字架,「因為基督也曾一次為你們的罪死了,就是義的代替不義的,為要領你們到 神面前。」〈彼前3﹕18上〉當日審判祂的「特 區首長」彼拉多,審訊後指出,他查不出耶穌有甚麼罪來,但因群眾壓力,他順應民意而判耶穌死刑,並要在眾人面前洗手以表明自己的無奈。或許我們會懷疑耶穌的死怎可以代替我們的刑罰?正如一個賭徒因豪賭而欠下黑社會集團巨債,他無力還款,面對追債、被打、被逼迫之苦,但愛他的母親為了孩子的安全而將自己辛苦儲下來的金錢代他償還,年老的母親沒有賭錢,她不需還這些款項,但因為愛,她代兒還債,那些追債者收到那些款項便不再逼迫那人。現實社會中也有不少「代替」的例證與事實,這使我們容易明白耶穌救贖的意義。

人是有公義感,犯罪者不用受刑罰,我們會感到不公平,神是公義,故會對犯罪者作出審判。但祂也是慈愛,故不想我們受罰,因此差派主耶穌降世,除顯明神的愛外,祂是代我們受罪的刑罰,以完成神對公義的訴求。但若耶穌只是代死而沒有復活,祂只是好人,只值得我們敬佩但並不是我們敬拜、依靠的神。主耶穌被釘死後三天如其所預言從死亡中復活,並四十天向不同的人顯現,後升天,因祂的復活證明祂是神,完成救贖、戰勝死亡而帶給我們盼望。

扭轉逆境

當耶穌被捕、被審判時跟隨祂的門徒心情由高峰跌至低谷。主被釘前因為用五餅二魚使數千人得飽、又叫死了四天的拉撒路復活,故此群眾很歡喜祂,甚至要擁戴祂作王。但主拒絕,及後因指責當時有權勢的宗教人士假冒為善,並將在聖殿販賣牛羊的人趕走,使利益集團受損,那些權貴、宗教領袖聯手對付耶穌,煽動群眾反對主。人真的善變,今天擁護你,明天可以逆轉踐踏你。群眾及後受到唆使,呼喊要將主釘死。

當群眾擁護耶穌作王時門徒心情興奮,想到主作王他們也必會有高官作,豈料事情突然逆轉,他們驚懼、害怕,主被捕後他們瑟縮於斗室內,不敢外出。較有勇氣的彼得遙看耶穌被審時,被一些沒有社會地位的奴僕認出他是耶穌的門徒,但他竟三次矢口否認自己的身份,可見他們陷在無望境況中,但主復活後與他們相聚,他們重拾盼望,再承擔主的使命傳揚天國福音。縱使面對當時由民間及後擴至政府的逼害,使徒及信徒會被抄家,財產被剝奪、下監,甚至賠上生命也無所懼,仍堅持信念宣講天國信息。那時教會剛成立,人數不多,沒權沒勢,剛萌芽的幼苗理應很易被摧毀,但奇妙地歷史給我們明證因信徒確信並經歷主的復活,滿有信心面對挑戰、逆境,不折服於惡勢力下。三百多年後竟然羅馬政府接受基督教為國教,改寫了整個歐洲,甚至世界的歷史。

復活的盼望

我們知道主活著,了解我們的憂慮,垂聽我們的呼求,加力量給我們,我們更相信主坐在寶座為王,祂有一天會再臨世界,結束這罪惡的時代,彰顯公義,建立一新天新地。有盼望我們就能應對逆境,主的復活帶給我們信心盼望,使我們能有所堅持,不單看眼前的成敗得失,更遠眺光明的將來。事實上,我們看到不少人雖在困境中,如沒有完整四肢的力克、失明的龍懷騫、一生坐輪椅不能用手拿筆寫字的傷殘人士姚佩玲,仍仗著主所賦予的力量,克勝外在的困難,活出精彩、豐盛的生活,感染萬千群眾。因此信主的人滿有信心經歷神的祝福,不懼怕死亡,卻珍惜生命、不會自毀自殘,可以勝過逆境,在黑暗中仍可高唱凱歌。

同樣,面對當前政治的低迷,公義有時好像不能彰顯,但我們相信活著的主,祂是掌管歷史,終有一天真理、公義會得勝。事實上,我們可以客觀地看到一些「為虎作倀」的人已失去其權勢或落在審判中,一些意想不到的情況如政制方案的結果28:8、通過高鐵撥款贊成與反對同樣舉手的醜態豈不是給我們看到「意想不到」的事嗎!這豈不是冥冥之中有主宰嗎?

願我們能經歷到永活的神的恩典與真實,使我們在陰霾滿佈情景下仍有盼望,不會委曲求存而能站在真理上活出豐盛。

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《家庭‧家情》輕鬆教出乖孩子 (II)

《家庭‧家情》在《明報》教得樂HappyPaMa刊登,本期為2016年3月15日,歡迎奉獻支持經費

每位父母都希望孩子有一個健康、愉快的童年,可在現實中,為了要增強孩子的競爭力,贏在起跑線上,一家人總是活在忙碌中,似乎一點兒喘息的機會也沒有。其實,管教和學習都可以變得更輕鬆的。

  1. 先管後教

記得某幼稚園校長常說的一句話「先管後教」,意思是:在孩子幼小時,很難明白甚麼大道理,他們只能按照父母的管束來理解甚麼事情應做,甚麼不應做。至於背後的倫理,到長大一些自會知曉。故此,父母不必急於與孩子「講道理」。反而,更重要的是為孩子制定一些生活上要嚴守的規矩和界線。

兒童行為專家Gary Ezzo對管教孩子很有心得,他的書被翻譯成25種語言。他強調管教孩子的「漏斗理論」,指出孩子小時要嚴格管束,長大後就漸漸給他們更大的自由度。若在五歲前不管,孩子很容易成為家中的小霸王,長得愈大愈難管,後果不堪設想。

  1. 生活有序

在孩子一、兩歲時,我便讓他們明白吃飯時要專心,不能邊玩邊吃,也不能到處亂跑。每天看電視不能多於一小時,吃糖果只限兩粒,晚上八時便要上床睡覺等。到孩子入讀幼稚園後,便定下做功課的時限和做完功課才可玩耍的規限,並且每天完成功課後,還有半小時的溫習時間,睡前也會有半小時的閱讀時間。及至小孩升讀小學後,做功課、溫習和閱讀的習慣依然不變,只是時間加長了一些;並讓孩子自訂一個時間表,張貼在書桌前的白板上,每天要按時完成計劃。

這樣,孩子的生活規律就定下來了,隨著年齡增長,孩子漸漸能夠體會規則背後的意義和道理。先管理了行為,慢慢明白其中的意思,是行之有效的良方。

  1. 切勿心軟

其實,小孩愈小愈易教,只要做法合宜,沒有教不會的孩子。可是,父母切勿太心軟,怕傷著孩子,甚或影響其自尊心;他們可是「鑽空子」的高手,別小看他們啊!父母、家長們要緊記,「一哭二鬧三上吊」也是孩子們常用的方法;父母一不留神,很容易給他們欺騙了。筆者曾見過父母不順其心意便哮喘發作的小孩,也有遇考試溫習便肚子痛的學生,還有更多「花招」,可謂「層出不窮」。

  1. 由內而外

但最能教育孩子的方法,是讓他們由內而外地改變。筆者在教會和學校工作的經驗中,很多表面看來很優秀和樂觀的孩子,其內心是極度不安和無助的。他們很重視別人對自己的看法,很介懷外間的評價,但卻往往力不從心。他們常常感到知易行難,心裡的道德標準很多,行出來的卻是另一回事。一次又一次的失敗,讓他們灰心喪志。

能幫助他們的,不是更多的標準,不是指罵,而是接納、陪伴和聆聽。我們的包容,讓他們不再逃避,敢於說出自身的問題,勇於面對內心的掙扎;更甚者,信耶穌讓他們明白個人的力量有限,人不能靠己力勝過內心很多犯罪的念頭,只有靠著禱告,才有力量慢慢改變過來。

A君有俊朗的外表,在家中和學校也十分乖巧,深得老師和同學信任。可是有一天,他到我的辦公室,哭訴他是如何被許多色情的思想困擾著,內心惶恐不安,失去快樂和信心。我便與他一同禱告,他接受相信耶穌,並請求耶穌原諒他的罪過。我又教他日後在內心掙扎不安時,可以嘗試禱告,求耶穌幫助他。

自此,A君每次被色情思想困擾時,都會感到特別不安,他試著禱告,果然內心平靜下來。他又嘗試多參加課外活動,如打球和戲劇等,漸漸那些不良的心思愈來愈少,偶有這些意念也被他的八百米跑步給驅散了。

信徒不是聖人,入讀基督教學校也不代表有好的道德,要緊的是明白人性的敗壞,了解自己的軟弱和不可信,從而相信那位愛你和願意隨時幫助你的耶穌基督。

有人說:「弱者才會信耶穌,這只是心靈的寄托罷了﹗」這個講法不無道理。只是,不要忽略這位弱者信靠的,是創天造地的主宰,是具歷史實証死而復活的救主,也是歷世歷代許多古今先哲信奉的真神,是我們在天上的父親。祂為你和你的孩子有最好的安排,讀甚麼學校,選甚麼科目,做甚麼工作,一切一切,也盡在祂的掌握中。記得大女兒選小學時萬分緊張,因跨區選校機會率甚微,結果天父卻讓我們抽籤成功;還有太多數之不盡的恩典!

你願意讓孩子早日認識主耶穌,得到祂的看顧、引導和力量嗎 ?

何定邦
職業治療師
國際認可感覺統合評估員

著作:<<輕鬆教出乖孩子>>

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《談天說道》電訊業CEO楊主光的「美好家園夢」


《談天說道》福音專輯逢週三在《明報》購買廣告版面刊登,本期為2016年3月16
日,歡迎奉獻支持經費

誰想在你們中間為首的,就要作大家的奴僕。因為人子來,不是要受人服事,而是要服事人,並且要捨命,作許多人的贖價。」《聖經新譯本》〈可1044-45

根據嶺南大學和香港城市大學分別於2015年底及2016年初的調查顯示,香港人的快樂指數有下跌的趨勢,很多香港人感到不快樂,而且對生活不滿意。那麼,身為香港人的您又是否感到快樂?大家可以怎樣做才能升快樂指數呢?香港寬頻網絡有限公司行政總裁及持股管理人楊主光先生便提出「成就香港更美好家園」的想法,以及與「教會關懷貧窮網絡」合辦「青年向上流動嚮導計劃」,期望透過企業一連串的收費和工時的優待、鼓勵義工計劃,以及為年輕人提供工作機會、培訓、建構個人發展計劃等,令大家活得快樂又充實,令香港變得更美好。

文﹕教會關懷貧窮網絡(教關)

編輯﹕謝芳

楊主光指出,許多調查指香港人的快樂指數低,主因是與生活緊張息息相關,人們深感身心疲累,而社會又呈不健康現象。因此,香港寬頻以「成就香港更美好家園」為核心目標,希望能夠出一分力,為社會及商界同業帶來正面影響。

因為做得到所以做

回望自己年少時的成長環境,楊主光憶說﹕「我年幼時住在觀塘徙置區的雞寮,一住25年。雖然在雞寮長大,卻不覺貧窮多苦。惟家庭環境的擠迫,和附近的月華街中上私人住宅區確有明顯對比。」

那時候,年輕人很早出外打工,一心一意分擔家庭的經濟負擔。楊主光也是如此,他畢業後即時申請當時能投考而人工最高的政府工,即月入達八千元的督察職位。不過,入職警隊後,發現公務員處處要依本子辦事,不合他的性格,因此幾年後便轉投商界,最後進入電訊行業。

時至今天,楊主光決定與「教會關懷貧窮網絡」合作舉辦「青年向上流動嚮導計劃」。該「青年向上流動嚮導計劃」一共吸納25名年青人加入公司的認證專業寬頻工程人員(Certified Professional Engineer)團隊。他期望新加入的年青人透過團隊的訓練、認證制度及有效期機制,提升年青人對其專業的自信,讓他們明白這份工作的專業性,並引以自豪,從而不斷提升自己,發展所長。楊主光又認為,公司為這25名年青人提供機會,也就等如影響了25個家庭,為社區出了一分力。

職場猶如馬拉松長跑

本身是馬拉松跑手的楊主光,強調做事要有計劃。他以馬拉松比喻職場生涯,「跑42公里的馬拉松,選手必須懂得『留前鬥後』。人生如此,一生中隨時要工作30年以上,年青人頭幾年的工作生涯,相等馬拉松的頭幾里路,懂得安排,餘下的路途便不會容易氣餒或者放棄。」

到 做

為實現「成就香港美好家園」的理想,香港寬頻視寬頻首先將服務的訂價定於人人都能負擔得起的水平,如最基本的100MB上網月費,訂定為不多於香港家庭收入中位數的1%,亦把政府所訂的個人推銷7日冷靜期延長至14日,並適用於所有客戶,務求讓客戶安心。

至於員工的上班時間,除實行五天工作制,公司由去年11月起更縮減每天的工時,由朝九晚六變為朝九晚五;更訂明大時大節前同事可提早半天收工;每個月設一次星期五提早下班,鼓勵同事享受公餘生活;在編配好工作的前提下,公司更容許同事於辦公時間去做義工。

正如香港有不少義工活動,幫助有需要基層家庭維修家居電器,香港寬頻也有同事發起類似活動,發揮他們的專長,主力在電腦電訊方面提供支援。楊認為,這既是他們能應付得來,也是其他義工機構較少提供的服務,可以長時間投入。公司除了投入人力財力物力外,將來還會擴大發展。

除了公司舉辦的公益項目外,同事自發籌集了六百萬元,創立了「香港寬頻人才企業社會投資基金」,是獨立於公司,由同事自己決定撥款和籌辦幫助社群的活動。另一方面,楊強調社會責任不是單單付錢了事。這個基金除了由同事自行管理,並限定用於香港之外,更強調撥款計劃必須有同事參與,既出錢又出力。

向上流動的關鍵

楊主光由當日基層出身,到今天成為行政總裁,對「向上流動」另有一番見解。他認為,幫助年青人向上流動,最重要不是如何去幫忙,而是要建立基層年青人的自信心。或許,有些人學業成績很差,但他們亦有過人之處。只要找到自己的優點,加以發揮,建立自信,便可有所作為。

他說,年青人應該明白,向上流動不單是個人的事,更會影響整個家庭。就算未能分擔家庭的經濟壓力,至少不要加重家庭的負擔。對自己好,對家人自然好。「假如年青人對自己有要求,準備成為付出的一位,而不是坐著接受援助的一位,這點思想將會改變他的整個世界。」

有人指香港寬頻的人才福利在電訊業中算比較好,基層員工較受重視。楊指出,他們並沒有特別優待基層同事,而是追求公平,例如公司的公眾假期沒有「勞工假」、「銀行假」之分,前線及後勤同事同享17天銀行假。在身為基督徒的楊主光眼中,階級觀念不利同事投入,《聖經》所說的「僕人領導」精神值得學習。「所謂上流,關鍵只在於有沒有時間或財政自由,不用別人幫,卻可以幫別人。」

教關「青年向上流動嚮導計劃」

教關「青年向上流動嚮導計劃」的三條主要支柱結構:

  • 企業:為文憑試畢業生提供工作機會和清晰的晉升階梯,提供完善的在職培訓,為青年建構個人發展計劃。
  • 師友計劃:師友計劃為本計劃的特點之一,每位學員將被安排配對一位友師,讓他們可在進入職場時得到合適指引和鼓勵。
  • 認可課程:計劃中的學員於文憑試成績未能達到五科二級的成績,學員將在計劃中報讀一個資歷架構第三級的課程,讓學員可得到更理想的進步和出路。

教會關懷貧窮網絡(教關) 伙伴企業是願意與「教關」一同推動扶貧關愛本地基層人士的企業,而香港寬頻是「教關」伙伴企業,與「教關」合作的「青年向上流動嚮導計劃」特別為文憑試成績不太理想的同學而設,為他們進入職場作好準備。計劃為期兩年,香港寬頻為此計劃特別降低入職條件,提供25個全職工作機會,並為同學提供在職培訓。同時,參加者須報讀職業訓練局舉辦的兩年制「基礎文憑 – 工程」課程,僱主資助80% 課程費用,每個財政年度可最高獲得1萬元。另外,「教關」會安排師友計劃,培訓友師與同學一對一「師友同行」,協助其適應職場文化,建立良好工作價值觀,尋找個人路向。

完成計劃後,學員可藉香港寬頻的晉升階梯繼續工作,發展事業;同時,學員亦可持基礎文憑(級別三)學歷,合資格申請各大專院校的高級文憑或副學士課程。報名:https://goo.gl/68xOEN

教關「青年向上流動嚮導計劃」
http://www.hkcnp.org.hk/core_services/mentorship/yum/

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《余德淳信箱》 「與EQ神童對談」之 焦慮、網上沉溺名稱的解說


EQ
神童程智問:

「知道很多中小學經常舉辦的『親子講座』,內容都圍繞青少年患上焦慮、抑鬱、人際關係疏離、多心、衝動冒險、網上沉溺等議題。但是這些都是一些比較複雜的精神情緒問題,怎樣才能簡單解釋這些精神醫學字詞和問題,讓大家特別是中學生都能夠清楚明白問題的癥結,從而互相提醒和學習改善?」

綜觀青少年患焦慮的問題,可能受到一些嚴重的打擊,例如父母去世、遭受到性侵害、家庭暴力等。或者一些較低程度的打撃,如父母離異、友情破裂等。而壓力荷爾蒙在青少年期多刺激負面情緒,尤其焦慮,最大影響是令記憶力降低。而男性青少年較多有無力感,創傷後大腦情緒記憶庫「海馬回」反而會萎縮,不利記憶與學習。事實上,THP荷爾蒙(壓力荷爾蒙)稱為「四氫」,會使青少年增加焦慮感覺。但「四氫」對成年人來說,效應卻是安寧。

人際關係疏離,是源於抑鬱,女生患者多有焦慮失常及厭食,易有自殺念頭。如果及早以藥物治療可以使抑鬱早愈,思考重建靈活。在這種的情況下,女性青少年的自殺率高男性三倍,入睡困難食慾不振,與親友疏離均是抑鬱的特徴。

至於多心,是因為六至十歲兒童有達致任務目標的記憶,但十至十四歲的任務目標記憶卻無進展,容易令青少年誤信同一時候可兼顧多項事情或工作而分心,嚴重者易生意外悲劇。有記錄顯示,每年六千個死於車禍的人當中,有87%是因分心駕駛。

冒險的心,會令青少年只看到獎勵,卻不理風險,腦內的多巴胺分泌使他們冒險取酬償,每年三百萬青少年因此而傳染上性病。

網上沉溺,是因電子網上遊戲成癮,從而造成精神困擾。研究發現,網上沉溺者若不帶手機或電腦在身邊24小時者會呈現「空虛」感覺。而大部分男性青少年花費一萬小時於電子網上遊戲,相等於投資一個大學學位的學業時間。事實上,電子網上遊戲會抵銷人的大腦語言區發展、減弱記憶力和制止衝動能力。沉溺者更會失去決策能力,嚴重者甚至連「是否關掉電腦」的決定能力也薄弱。

以上的資料,也是青少年們需要深思的問題吧!

少年人用甚麼潔淨他的行為呢? 是要遵行你(神)的話!〈詩篇 119:9

余德淳博士  EQ訓練 研究顧問

《全恩心窗》寰宇脈搏事件簿 之 間歇暴力 (三)

暴力行為通常是人類文明社會所不能接納的,尤其是在對方毫無準備而不能保護自己的情況下。「間歇性暴發性障礙」正是在不能預測的情況下發生,患者因為一些輕微的刺激,而不能自制地爆發情緒,產生暴力行為,不計後果地引致財物的損毀、人身的傷害,甚至生命的危害;事後後悔也可能太遲。實在可悲又可怕。

「間歇性暴發性障礙」的患者由於是傷人者,好容易會被定性為「罪人」或「生人勿近」,但他們背後也可能有辛酸的經歷。例如患者可能在充滿「暴力」氣氛的家庭中成長,家人慣用暴力的言語或行動去處理問題,患者從小「學習」了這種模式;曾被強暴傷害,卻不能或沒有申訴,或申訴無效,事情得不到「平反」,於是不知不覺間接受了「只有暴力才是解決問題的方法」。陳公子的童年曾有遭受同伴欺凌的經歷,又得不到公平的對待,故很可能是造成暴力爆發的主因。

治療此類的病人,最重要是持尊重和接納的態度。肯定他對自己的暴力行為存有內疚,以提升他內心的良善,增加願意接受治療的動機。首先,可引導陳公子明白自己的暴力爆發是受童年負面經歷的潛意識影響,而在現今的意識下,他可以選擇非暴力或其他方法去處理問題。其次,讓他明白哪些情況最容易引起憤怒也很重要,因為陳公子被挑釁和感到自尊受損時便會爆發,這跟童年或原生家庭的經歷有關;在那些經歷裡,他的自我曾受重覆或嚴重的傷害,而當時又沒有即時為那些「創傷」尋求解決和治療。第三方面,陳公子需要肯定自我價值和學習認識、接納自己的情緒,如感覺自己身體的反應,察覺憤怒情緒在體內醞釀時,便要啟動自己的意識,用離開現場、讓自己安靜…等舒緩的方法,以避免嚴重的後果產生。藥物的治療也只能夠在短暫時間,如15至20分鐘內控制激動。

同時,家人對陳公子的接納也很重要,最好安排家庭治療的時間,在專業治療師的引導下,讓家人明白陳公子的暴力爆發是需要整個家庭一起去面對,一起尋求原因及解決的方法,例如檢視家庭的溝通模式,對陳公子特別「敏感」的話題,如何「避重就輕」,多作讚賞正面鼓勵的改善等。

暴力行為通常是人類文明社會所不能接納的,尤其是在對方毫無準備而不能保護自己的情況下。「間歇性暴發性障礙」正是在不能預測的情況下發生,患者因為一些輕微的刺激,而不能自制地爆發情緒,產生暴力行為,不計後果地引致財物的損毀、人身的傷害,甚至生命的危害;事後後悔也可能太遲。實在可悲又可怕。

「間歇性暴發性障礙」的患者由於是傷人者,好容易會被定性為「罪人」或「生人勿近」,但他們背後也可能有辛酸的經歷。例如患者可能在充滿「暴力」氣氛的家庭中成長,家人慣用暴力的言語或行動去處理問題,患者從小「學習」了這種模式;曾被強暴傷害,卻不能或沒有申訴,或申訴無效,事情得不到「平反」,於是不知不覺間接受了「只有暴力才是解決問題的方法」。陳公子的童年曾有遭受同伴欺凌的經歷,又得不到公平的對待,故很可能是造成暴力爆發的主因。

治療此類的病人,最重要是持尊重和接納的態度。肯定他對自己的暴力行為存有內疚,以提升他內心的良善,增加願意接受治療的動機。首先,可引導陳公子明白自己的暴力爆發是受童年負面經歷的潛意識影響,而在現今的意識下,他可以選擇非暴力或其他方法去處理問題。其次,讓他明白哪些情況最容易引起憤怒也很重要,因為陳公子被挑釁和感到自尊受損時便會爆發,這跟童年或原生家庭的經歷有關;在那些經歷裡,他的自我曾受重覆或嚴重的傷害,而當時又沒有即時為那些「創傷」尋求解決和治療。第三方面,陳公子需要肯定自我價值和學習認識、接納自己的情緒,如感覺自己身體的反應,察覺憤怒情緒在體內醞釀時,便要啟動自己的意識,用離開現場、讓自己安靜…等舒緩的方法,以避免嚴重的後果產生。藥物的治療也只能夠在短暫時間,如15至20分鐘內控制激動。

同時,家人對陳公子的接納也很重要,最好安排家庭治療的時間,在專業治療師的引導下,讓家人明白陳公子的暴力爆發是需要整個家庭一起去面對,一起尋求原因及解決的方法,例如檢視家庭的溝通模式,對陳公子特別「敏感」的話題,如何「避重就輕」,多作讚賞正面鼓勵的改善等。

      陳潔芝醫生  資深家庭醫生

《談天說道》福音專輯逢週三在《明報》購買廣告版面版登,歡迎奉獻支持經費。  

《家庭‧家情》輕鬆教出乖孩子 (I)

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學習篇:為何功課做不完

小剛天生聰穎,讀幼稚園低班時,便能認讀1,000多個中文字,還學會乘數表。父母一直對他寄予厚望,可自他升讀小學後,成績每況愈下,單是功課便要做到晚上11時多才完成。

父母心急如焚,尋遍各大補習社和學習良方,也苦無成果。最後,找來友人介紹的心理輔導師,才赫然發現罪魁禍首。

原來小剛父母因著兒子學習能力高,深怕未能好好栽培,便為他安排了很充實的學習活動:英文、普通話、西班牙語、奧數等課程,應有盡有。每每孩子完成功課有空餘時間,父母怕其浪費光陰,又會買多些課外練習給他。

聰明的孩子漸漸悟出一個道理,只有讓功課永遠做不完,才能有些微喘息空間;父母才不會無止境地增加其學習的份量,他才有休息的機會。

果真如此,自他刻意把做功課的時間拖長後,其他學習活動和課外練習變得愈來愈少。他也樂享其成,感受一下自由的空間。

其實,要孩子自動自覺盡快完成功課一點也不難;只要讓他們明白一旦完成功課,便是他們自由玩樂的時光。他們便會用最快的速度完成,好能有更多屬於自己的時間。

筆者兩個女兒也深明此理,她們會在任何交通工具上做功課,更會早起一小時完成功課,好能早些到主題公園遊玩。有一次,大女兒在電車上寫中文生字,在旁的太太還不住誇她勤力呢!

再看看故事中的小剛,他的父母得知問題後,便在輔導師的協助下,與兒子商討學習的安排,兒子也坦白說出其心意。此後,一起定立了《學習約章》,內容如下:

◎ 放學後用半小時小休,吃些點心

◎ 在一至兩個小時內完成功課和溫習

◎ 半小時閱讀時間

◎ 每週一至兩個課外活動,如學習鋼琴和羽毛球

◎ 在晚飯前完成所有學習活動

◎ 餘下的一切時間由小剛自主,只需要準時於10時入睡

其實,讓孩子痛痛快快地玩一下,不是浪費時間,乃是為未來的學習儲存力量。小剛跟從《學習約章》後,成績不斷進步;更重要的是,他學會自律。自己的時間自己分配,自己珍惜。

完成功課後,他又會主動研究許多科學的書籍,還得了甚麼甚麼研究大獎,讓父母樂透了!

 

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管教篇:親子五常法

現今許多父母都忙於工作,孩子又忙於學習,親子時間真是十分珍貴。筆者雖是半職媽媽,下午總會待在家中與孩子多親近,但仍感到摸不透孩子的心。想在有限的時間內,更貼近孩子的心靈,父母或可試試我們自創的五個小秘訣,並常常執行,我們稱之為「親子五常法」。

一. 常聆聽

嘗試細聽孩子的話,不急著回應。有時他們說的有些過份,可我也不會即時糾正,令他感到沒趣的後果可嚴重啊!你以後別想再聽到他們的心裡話了。還有,要設身處地了解孩子的思想和感受,就算不認同其做法,也可回應其感受,一句「你一定感到很氣憤了」「明白你感到委屈……」,真是萬試萬靈啊﹗

二. 常接納

當孩子分享其失意和挫敗的經歷時,先不要急著表達緊張和擔憂的心情,也不要即時糾正其錯誤。孩子只希望得到你的體諒和支持,一句「不打緊」便很好了,能讓孩子心情平服下來。

三. 常觀察

孩子的行動和表情往往比說話表達的更多,多觀察和留心孩子的言行,隨時給予貼心的幫助:一個微笑、一個擁抱、一杯果汁……

四. 常欣賞

用心發掘孩子的優點和進步,不要拿他與別人作比較,欣賞其獨一無二,誠心給予鼓勵和讚賞。

五. 常禱告

不管你是不是信徒,也可試著每天為孩子禱告,把憂慮一一交託天上的父親,讓祂為孩子安排最合適的路途。每天的煩心事那麼多,許多事情又是憑一己之力不能即時解決的;將其告訴天父,換來內心的平靜和安穩,何樂而不為呢?大多數研究表明,有信仰的人心理健康比較好,較少出現憂鬱,每天禱告的人患高血壓的機會少40%。

何定邦
職業治療師
國際認可感覺統合評估員

著作:<<輕鬆教出乖孩子>>

MingPao-15Mar-output

《余德淳信箱》 「與EQ神童對談」之 內向或外向人士的性格


EQ
神童程智問:

「我對心理學很有興趣,希望學以致用,藉心理輔導的專業知識去幫助和關心更多認識或不認識的人。但與朋友交談時,聽說性格太內向的人是不適合;如能重新選擇,性格外向的人士是否比內向的人士有更多好處和優勢?有沒有科學依據?那麼,天生性格內向的人士需要徹底改變嗎?如果過分內向、沉默寡言應該怎樣改善?

性格內向的人士較易有以下特徴:覺得別人不在乎自己、無人了解自己、易受不經意的說話中傷、不忍心拒絕別人所託、有更強第六感知道別人要說甚麼、認為不變才安全、與人傾談之後需要稍作休息才復原。

近代科學有研究指出,內向的人士有0.1%基因即D4DR 影響因素,對新奇事物及嘈吵反應較弱。內向人士是縱向思考致很深入,外向是橫向,故對很多資訊的認知仍很靈活。

內向的人士需要作出改善嗎?事實上,很多人的性格都是具備「外向」「內向」的綜合性。心理大師榮格指出,破壞個人天性會成精神病人,若把內向的人士硬改為外向,反失安寧。一般人羨慕外向人能社交廣濶,然而外向人不一定親切待人;況且外向人更怕寂寞,有堅強外表,內心卻脆弱。一個有趣的統計顯示,諾貝爾奬得獎者中有百分九十五是屬於內向人士。

內向風格需要改善的地方,就是容易壓抑情緒不表露感覺,這會傷害自己的,如果超過限度便會成為身心症的病人;而且內向的人士常常自認這那做得不好、不完美,以致自卑。故此,他們可以多牢記別人的名字,主動向人身邊的人問好,以減少自卑感;同時也要配合合適的打扮和行為,如挺胸昂首而行、目光正視、聲線提高和服飾得體;與人傾談時,要留意別人有否邀請說話的暗示,面部表情隨說話內容要有變化,加強感情;想打斷別人的說話時需有禮貌:「對不起,我想補充一句。」同時,要把握頭半分鐘,先發表精簡意見,若能使人覺得說話爽快易明,已是一個受歡迎的好友條件了。

就是所有按著我的名被召的人,是我為自己的榮耀創造的,是我所塑造,所作成的。〈43:7

余德淳博士  EQ訓練 研究顧問

《全恩心窗》寰宇脈搏事件簿 之 間歇暴力 (二)

陳先生兒子的情況,表面看如一般「憤青」的所為,但細心診察,他極可能患上「間歇性暴發性障礙」(Intermittent Explosive Disorder)。從精神醫學方面分析來看,「間歇性暴發性障礙」是一種慢性疾病,可以持續多年,患者會重複出現突然激進、衝動、具攻擊性的暴力行為或言語。此激進反應不但與引發事件不成比例,而且更是不理會後果的,包括:發脾氣、長篇大論、激烈的爭論、吶喊、掌摑、推撞、打架、毁壞或投擲物件、威脅或襲擊人或動物、霸佔道路等。患者在發作後或會感到解脫、疲倦、自責、後悔或尷尬。部分患者平日可如常人般無異;部分患者則較為急躁、衝動,具攻擊性或長期處於憤怒的狀態。

「間歇性暴發性障礙」的確切病因不明,學者一般認為是遺傳和環境因素的結合。有言語或身體虐待史、多次的創傷性事件、反社會人格障礙、邊緣型人格障礙、專注力失調多動障礙的人比一般人較易患上「間歇性暴發性障礙」。

「間歇性暴發性障礙」會造成不同層面的併發問題。(一) 個人困擾; (二) 人際關係缺損 ;(三) 工作問題; (四) 學業問題; (五) 財務或法律問題;(六) 身體健康問題,如增加患上高血壓、糖尿病、心臟疾病、中風、潰瘍、疼痛和慢性疼痛等疾病的風險;(七) 精神健康問題, 如抑鬱症、焦慮症、酒精和藥物濫用、自殘等。陳先生能及早帶兒子尋求專業協助,實在是明智之舉。

治療「間歇性暴發性障礙」包括藥物和心理治療。藥物方面,情緒穩定劑和抗抑鬱藥有助穩定情緒及處理併發精神障礙。心理治療方面,有研究顯示認知行為治療有助減低攻擊性衝動。家人朋友的接納、體諒和支持,對患者的康復,也有正面的作用。

馬燕盈醫生  資深精神專科醫生


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《談天說道》三個女人三個「醫」


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照樣,我也願意女人以端正、嫻淑、自律為裝飾;不要以鬈髮、金飾、珠寶,或名貴衣裳為裝飾,卻要以善行作裝飾,這才配稱為敬畏 神的女人。《聖經新譯本》〈提前29-10

三個女人聚在一起,會談些甚麼話題?錯,不是「八卦」新聞,而是為婦女們「診症治療」,針對時下女士們面對的生活難題、情緒困擾,提供醫學良方。「職場與家庭的難兼顧?」「婆媳之間的水火不容之關係」「小女人如何當自強?」「做個溫柔自信的太太,還是強悍能幹的事頭婆?」…事實上,家庭裡各成員的關係和諧、孩子的健康培育、丈夫對家庭的責任心等範疇,女人的強大影響力不容忽視。一個身心靈健康的母親或太太,會幫助丈夫營造一個幸福的家庭,為孩子做良好的榜樣。三位來自精神專科、家庭治療和心理輔導的女醫者,組成「三女俠議事廳」,將定期為讀者一一剖析都市女人的問題。

藉著「三八婦女節」的時候,在仲春的一個周六下午,走訪了這三位女人﹕家庭醫學專科醫生陳潔芝醫生、精神專科醫生馬燕盈醫生和臨床心理學家陳穎昭博士,為定期的「三女俠議事廳」拉開序幕。在首篇的文章裡,她們分享了很多個人成長的歷程,有就學時期的疑惑、人生職業上的選擇衝擊、婚姻家庭的生活的平衡、信仰上的依靠。在「醫者能自醫?」的話題之外,她們談到自己的成功始於「想幫助人」的興趣,繼而努力勤奮向著目標前進;再者是家庭父母的愛之源和鼓勵;更重要的是對神的信靠。

文﹕謝芳

家庭醫學專科醫生陳潔芝醫生

陳醫生當年在高級程度會考(A Level)的公開試中,考獲優良成績而進入香港大學醫學院。是九龍某女子中學當年考入港大醫學院的4位同學之一。入到醫學院,更是全班120人當中,僅有的16名女醫科生之一。「回望我的成長,自己在單身家庭長大,媽媽是教書的,但她從沒強迫我讀書,只是經常講故事和做人的道理。我小時候已幫忙媽媽寫教案,準備教學資料。在媽媽的影響下,我曾立志要做老師,因為想幫助人。」陳醫生謙言自己初中成績中上,不勤奮,考試才「臨急溫書」…直至遇上啟蒙的老師,「我喜歡生物課和人體的研究;加上教授數理課的老師引發了我對數學和物理的興趣,所以時常自動自覺地去溫習和勤做練習,愈讀愈感趣味,用功和努力也帶來成功和滿足感。」

港大畢業後去了基督教的播道醫院不同的專科部門實習。隨後因結婚生子而暫停醫院的工作,專心照顧家庭和孩子。「第二個兒子的出生後不久,我有機會在大學醫療保健處工作,漸漸喜歡上做家庭醫生的角色。」過了一段時間,陳醫生隨同丈夫(精神專科醫生)去英國深造,「我們帶著兩歲的大兒子和9個月大的二兒子隨行,在英國一邊讀書一邊照顧兒子,最後考獲了家庭醫學專科醫生的資格。我是香港頭一批有此資格的家庭醫生之一。」

家庭醫學的概念是甚麼?「在家庭醫學在香港發展之前,大家對醫生的分類只有普通科和專科,普通科醫治不好,就轉介專科啦。我讀了家庭醫學後,明白生病與心理、工作環境是息息相關,是一個全人的醫治。我們在治療疾病時,還要考慮到病者背後的很多因素。」

「讀了才知道這些的關係,回望自己剛剛畢業,得到的都是頭腦上的專業知識,未必懂處理情緒問題。加上畢業後不久,即時面對結婚生子,辭工照顧家庭等很多人生的轉變,雖身為醫生,但仍會面對情緒起伏的衝擊,幸好丈夫是精神專科醫生(笑),「當我鬧情緒之時,他會以理性和忍耐去面對我…待情緒冷靜下來,大家會一起祈禱和傾談,他給予了很多的幫助。」

「夫婦的相處,最重要的是互相尊重,接納對方的長處和短處,我們育有三個兒子,他們都是基督徒。如何平衡工作和事業?孩子小時候,曾想全職照顧他們,但是丈夫提醒說,一個快樂的母親很重要,擔心我辭工在家,對孩子有過分的要求和壓力,對大家情緒不好,會造成不良的後果。真的,回望這些年來,我很享受自己的工作,也享受放工後和假期帶孩子外出去公園、沙灘玩樂的開心時刻。只要分配好工作時間和家庭生活,兩者是可以好好兼顧的。」「人生是需要有先後次序,有時候要作出犧牲。我會將家庭放在首位,第二位才是事業。」

她認為,現代人的情緒問題,源於生活忙碌、心存貪念引致關係破損。「在大學醫療保健處工作時,看見很多的學生面對讀書和家庭等的壓力,患上情緒抑鬱,能夠幫助他們是一件開心的事。我們也會面對壓力,但相信神在無時無刻給予幫助,只要將重擔卸給神,接受自己限制,只要在事情上盡力而為,後果就由神去掌管。」

精神專科醫生馬燕盈醫生

馬醫生是本港少數執業的女性精神專科醫生之一,她告訴記者,自己選擇精神專科的原因很簡單,就是要幫助精神病患者重新人生。雖然醫科畢業時考獲了外科優異獎(Distinction in Surgery) 和院長榜 (Dean List),但是她並没因此而做名氣大而收入高的外科醫生,反而按着心中對精神病患者的熱情而選擇此專業。

「我讀完大學五年的本科,實習一年,再讀六年的專科,最後通過層層的考核測驗,順利以優異成績考獲精神專科的專業資格。自己執意要成為精神專科醫生,沒想過因此賺錢或者出名,只是很想幫助這群在社會上是被歧視標籤的精神病患者。不知不覺之中,已做了十多年精神科的醫生了,我享受這份工。每次看見病人帶著極度的困擾來求醫,哭著入來,得到治療開解之後,帶著笑容離開,心裡很有滿足感。」

「我從事精神專科這麼多年,幫助他們的心和熱情仍在。事實上,每個病人背後都有一個不一樣的故事,每個病人都有不一樣的生命,我看見了很多的生命。我在他們的身上學習和體會到很多人生的意義,對我來說,『他們豐盛了我的生命!』」除了私人執業外,馬醫生在香港大學精神學系任榮譽臨床助理教授,春風化雨,也參與一些機構的義務工作,提倡精神健康、釋除人們對精神病人的誤解。「過去的工作經驗,豐富了我的人生經驗,病人也成為了我的老師。在接觸他們的時候,特別是基層人士,內心對人多了憐憫、體諒之心。耶穌說﹕『我實在告訴你們,你們所作的,只要是作在我一個最小的弟兄身上,就是作在我的身上了。』〈太25﹕40〉」

「爸爸是生意人,陪伴我們時間不多,但會常常鼓勵我們努力讀書,教導我們五姐妹做人要忠誠、誠實;而母親教我們不要效法別人壞的行為。很感恩,我在充滿愛的家庭長大。父母雖然工作忙碌,但一有空就會帶我們去公園家庭樂。」「我是家中第一個信主的,中六的時候決志。當我在中文大學醫學院畢業後,考專科試時,爸爸證實患上末期肺癌,去世前也在醫院信主。隨後媽媽、姐姐也相繼決志信主。在爸爸患病的這段時間,看見神的同行,弟兄姊妹的支持,救恩的福音也因此臨到我的家中,是感恩的事。」

馬醫生回望自己在中學的階段,遇見良師的正面鼓勵,也有教會團契弟兄姊妹的祈禱支持,順利考入中文大學的醫學院,「當年我和幾個同學一起考入醫學院,我想做醫生去幫助更多人。」在大學,她堅持返醫學院的團契,在團契裡大家互助守望,常有在職的醫生定時回來帶領查經和分享生命,以身作則教導這班醫科生如何做一個好的醫生。

馬醫生說﹕「『謙卑』(Humble)做事,是我常存的心態。」雖然有精神專科醫生的資格,但放工後我只是一名普通人;回到家裡是一個小女人,是兩個孩子的母親,一切以丈夫、家庭為重。我很感恩,自己有一個包容溫文的丈夫,與他相處很舒服。」她說,夫婦相處之道在於互相體諒,伴侶加班遲放工回家,不要怪責﹕『為何工作時間那麼長?放工那麼遲?』而要身同感受﹕『上班很累吧?今天辛苦了,多謝你。』男人有時需要空間『山洞』去作調息心情。做太太的要學習忍耐,待他出『山洞』後才與他傾談。作為母親,我覺得最重要的是教導小孩子認識神。」

喜歡彈鋼琴和唱歌的馬醫生,曾想過以音樂為職業。音樂歌曲現在仍是她舒緩壓力情緒的方式之一,「做醫生的也是普通人,沒有神賜予的力量,我們甚麼也做不來,病了也一樣要躺在床上;工作和事奉也一樣會遇到困難。所以我會時常感恩,仰望神的帶領保守。」

臨床心理學家陳穎昭博士

從小隨父母到澳洲生活的陳穎昭博士,中學階段回港,多年的澳洲生活和學習開了她的眼界和思維,懂得以正面和鼓勵性的態度面對人生。「在澳洲那些年,讓我有很大的空間去學習與實踐。」她雖是家中的獨女,但卻有熱鬧溫馨的大家庭生活,「我與媽媽的關係密切,爸媽的無論工作多忙碌,都會抽空帶我去圖書館看書、到大自然郊遊;大家經常一起講心事或者分析問題。同時,我們與親友的關係也很融洽,眾表兄弟姐妹經常一起玩耍,所以我從來不覺得悶或孤單。」

從小喜歡創作的她,沒有想過自己長大後會成為一位臨床心理學家,「我小時候的夢想是做拯救醫治、幫助人的工作,但不知道那條路才適合自己。」直到回港升學,以優良的成績考進大學,「那時『一條心』選讀了心理學科,藉著祈禱交託,更加清楚自己的路向,就是要成為臨床心理學家,『原來說話可為人帶來力量、幫助人面對心理上的問題。』」

為了更加了解心理學是怎樣的學科,在學期間,她自薦去醫院和機構做義工,跟臨床心理學家學習,接觸了不少求醫者;跟老師做「腦神經心理學研究」收集資料,接觸了很多患有精神分裂症、腦創傷的個案。她自言是一個喜歡創作的『問題』少女。碩士畢業後第一份在醫院工作,每天接觸的是生、老、病、死的個案,有胎死腹中的母親、在面前停止呼吸去世的病人、末期癌症的10多歲青少年、剛退休想享福的末期癌症病人…「這些都讓我反思人生,快樂的意義是什麼,苦楚的意義又是什麼?是不是禍兮福之所倚,福兮禍之所伏?《聖經》羅馬書5章3-5節說﹕『患難生忍耐,忍耐生老練,老練生盼望;盼望不至於羞恥,因為所賜給我們的聖靈將神的愛澆灌在我們心裡。』箴言 4章23節﹕『你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。』經文提醒的正是活生生人生的課題。」「我很幸運,無論在讀書、實習和工作不同的階段,都遇上了很好的生命師傅和同行者。我會常常為病人祈禱,祈求神打開他們的心窗看見希望。」

過去10多年在前線的工作,讓她看見心理健康的重要性。「我現時接見的求助者當中,有一半是青少年人,他們面對著很多的壓力,如讀書工作、人與人之間的關係、男女感情、自我形象和成長、自卑…等,從而產生的情緒抑鬱、焦慮。」

她認為,心理健康對每個人來說,都是很重要。透過心理教育和心理治療,可以幫助人把「豐盛滿足」的種子植入心靈上,使人生活得更有意義。「透過心理治療和工作坊,讓人知道自己內心世界的情緒、思想都在影響著日常生活。生活快樂嗎?透過學習面對壓力困擾的過程,令自己更明白自我的情緒需要和限制、軟弱、優點和強項等,有助於人們面對人生的起跌。」喜歡創作畫畫的她,工餘修畢藝術碩士,希望心理教育可以透過藝術、音樂、畫作的渠道去傳播,藉以幫助人們了解內心的世界的重要性。「與丈夫結婚4年,我如何平衡忙碌的家庭生活和忙碌的工作?其中一個方法,就是讓丈夫融入我的工作和藝術生活中,一齊學習一齊成長。」

 

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《家庭‧家情》父母「BLOG」專訪:以為不需要,其實孩子很想要── 蔡惠雲

《家庭‧家情》在《明報》教得樂HappyPaMa刊登,本期為201638日,歡迎奉獻支持經費

子好像安全感不足,表現畏縮退避,怎麼辦?」「孩子品學兼優,但就是情緒出問題,如何是好?」爸媽,這是你現在所遇到的問題嗎?別沮喪!即使遇上了問題,也有解決辦法。遊戲治療師蔡惠雲有建議,為孩子補救安全感需要「媽媽的同在」,教孩子對抗情緒問題需要「親密擁抱」,雙管齊下,加上父母聯手,幫到整個家庭!

孩子退縮,只因不夠安全

蔡惠雲Stella除了是遊戲治療師,也是言語治療師及心理輔導員,對小孩子有相當深入的研究。她喜愛治療師的工作,即使兒子出生後,仍沒有打算放棄。「讀遊戲治療Master時,也跟同學們討論過『是否一定要全職照顧孩子呢?』Director權威地表示『不一定』,理由是『事業心重的人用全時間照顧孩子,可能脾氣會很暴躁。』我選擇全職工作,原則是其他時間全留給孩子,珍惜家庭時間。」後來,Stella在信仰上有反思,她重新考慮應否繼續全職工作。這邊廂:「我讀了的書只用來照顧兒子,會否很浪費?」那邊廂:「聖經講賢德的婦人其實需要的錢不多,應該全職照顧家庭更好。」Stella當下想出一個折衷方法。「轉半職工作,工作、家庭各一半。以前從沒有這個打算,總認為是All or none吧!」

給自己彈性,她有不少新發現。「轉職後,最大的分別是我可以帶兒子上學,他適應得很快,看著他成長。」當時兒子約四歲,仍讀幼稚園。「初上學,下學期哭到學期尾。但我帶上學,他主動說『媽媽,今日送到大門口就OK啦!你快走吧!回家寫文章呢!』見他一日比一日進步。」Stella在家觀察到從前不知道的情況,「他兩歲幾有工人姐姐照顧起居,吃飯一定餵他。他吃得很慢,我以為他不專心;原來姐姐煮的食物很難吃。外婆煮的,他吃得很快、很享受。吃是滋養生命,很重要!我現在一星期有四天陪他吃午餐,親自陪他開開心心地吃,與對著工人,一個人吃,完全不同。」媽媽多陪伴在側,兒子安全感指數提升,連帶社交也有明顯改善。「表現主動得多,主動叫出別人名字,主動提議跟小朋友玩,之前總是膽怯。家長說小朋友退縮,小朋友不是沒有技巧,只是不夠安全感。」

以為不需要,其實孩子很想要

Stella還認為要多抱抱孩子。時間充裕了,她每日問兒子「抱夠了嗎?」別輕看「抱」這個動作呢!「有研究講抱(Physical Touch)會產生正面賀爾蒙及激素,令人有安全和開心的感覺。研究說一日抱四次,僅可以生存;抱八次,心理健康;抱十二次,帶來成長。」Stella向家長建議「抱」,家長反應不一。有家長感嘆「日日都頑皮,怎抱?」Stella說:「乖巧時抱多些,別聚焦在負面地方。有家長表示抱多了,問題好似減少。我自己都抱多些,有時抱兒子,他會跳走。我問『今日抱夠了嗎?』他說『還未夠﹗』又再走走走……玩起來。有時遲回家,都要抱夠他為止。以前沒有問,問起,原來有這個需要。」孩子已長大,都小學了,還要抱?「抱到十二歲都要抱。大人傷心時,擁抱一下都會得到安慰,這是人的需要。」

Stella是專業治療師,見過不少Clients,有些例子能給作媽媽的她帶來正面啟發。「香港大部份家長注重學術,注意到孩子在功課上出問題。可我的角色並非迎合家長,加快孩子做功課的速度,我要做的,是幫他們檢視彼此的關係。」父母要求高,孩子亦然。壓力來了,又沒有適當方法抒發,行為問題就出現,當中有品學兼優生。「鼓勵他們多玩,多作Physical touch。我用遊戲幫助他們,舉例:在身上定一點,一被指中就要動起來。很有趣,父母只會輕輕點一點,而孩子卻會熱情地緊擁著他們。實際經驗告訴父母,以為不需要的,其實孩子想要,只是不敢要求。父母了解孩子需要,找到方法交流,行為問題已經不重要。有良好關係作根基,很快不用再見我。」父母不跟老師站在同一陣線施壓,而是安全港,孩子就有力量去應付功課和考試。

記著,遊戲是孩子的語言

孩子年紀小,還是多玩玩比較好。遊戲當然是Stella的拿手好戲,但她跟兒子玩得很隨意。「因著他的興趣玩,多講出他的想法,『嘩!你好開心,因為你開到這樣東西。』講多些跟他有關係的事,陪著他玩,都會很開心。戶外活動就去公園,行山,去沙灘,有甚麼玩甚麼。陪他,一起互動、經歷,就是精髓。」在玩的時候,Stella表示可以為孩子調節情緒。「遊戲是小孩子的語言,就算不出聲,玩已是表達。孩子只需要玩,玩對他來說很重要。現在講腦的科學,遊戲同腦部牽涉Idea、情緒、社交、開心,包括在一起。與人遊戲多互動,對社交情緒、創意部份有益。父母可以在孩子玩的過程幫他調節情緒,對腦部發展重要。孩子情緒高漲?把他拉一拉回來。玩到悶悶的,拉高他的情緒,又高又低地調節。還有Anger management,做不好也會有問題。」原來玩,亦大有學問。

也許,Stella深明與兒子建立良好關係的竅門吧,她跟兒子關係比較親密,反而兒子不太親爸爸。「爸爸工作時間長,回家說幾聲之後就發命令,兒子未必會順從。」轉捩點,爸爸主動去上媽媽的課堂學習技巧,再回家應用。不過,Stella在家不會用專家的角色指導丈夫,她甚謹慎。「我不會Comment他。」但他們亦曾就教導方法起磨擦,「有不協調。大家都想兒子吃多些,我給一定份量,吃完就得。老公卻邊吃邊加,即是兒子吃極都未完。我生氣,『即是信不過我啦!』大人關係不好,整個家庭氣氛都不好。父母要聯手維繫。」Stella當然看重良好關係,協調、改變一下就好。

撰文:錢妙儀

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