《家庭‧家情》逢週二在《明報》教得樂刊登，本期為2015年12月29日，歡迎奉獻支持經費。

「逃學威龍」是周星馳在1991年主演的電影，故事講述一名28歲的警員，假扮中學生混入學校偵破及瓦解一個犯罪集團。當中描述他學習上的困難和不想上學的情況，過程中當然離不開周星馳電影的一些特色，例如：緊張刺激、動作和搞笑等。但在現實中的「逃學威龍」則不是我們在電影中看到的模樣，是夾雜著學童、家長和學校的困難、眼淚和辛酸而形成的。

學童不上學概況及原因

研究顯示，學童不想上學的數字近年有上升的趨勢，這亦吻合筆者觀察到近年在這方面求助的個案增多。另外，研究亦指出不想上學的中學生比小學生多，這也不難理解。從發展心理學的角度看，小學生比中學生較願服從權威；因這發展階段的兒童的特性是較「聽話」，很想得到家長和老師的讚許。縱使有些小學生心裏不想上學，一般來說，他們的年紀還未敢真的曠課。但當他們去到中學階段，就開始因著不同的原因而真的不上學了。因青少年期當中，身體、情緒、思想及人際關係起了很大變化，不想上學的原因可以包括：繁重的功課壓力、朋輩的問題和影響、家庭和感情問題、性傾向發展的困擾、自我形象問題、校園欺凌、沉迷上網、吸毒、社交焦慮或情緒精神問題等。而這些原因可以是牽涉學生本人、家庭、同學或學校等因素在內，有些可以是「因」，也可以是「果」；更可以是眾多因素夾雜而成，不一定只有單一因素。

例子分析及出路

例如：一個學生自小性格比較怕事，不懂表達自己的需要。在家中父母不需要他提出，凡事已自動為他安排妥當；他只需在學習上達到一定的成績，家長已很滿意。小學階段沒有大問題，及至上中學後，因不懂與人相處而被同學欺凌。他不知怎樣面對，起初亦沒有向老師或父母提及，只是每天也說不想上學。在家開始不想完成功課，只想在房間上網打機和看電影，直至深夜不願睡覺。每天早上不願起床，要不是遲到，便索性不上學。父母每天早上起來也要和他爭持一番，上學還是不上學？

父母深覺兒子自上了中學開始不「聽話」，沉迷打機和無心向學，覺得他變壞了。學校方面，開始接觸家長要求注意其兒子曠課問題。學校社工跟他傾談及與班上其他學生瞭解事件始末，發現他已被班中一些同學欺凌了一段時間。

這是個常見個案的綜合例子，反映了一個學童不想上學的複雜成因和當中牽涉的人和事。如果要幫助不願上學的學童，家長可多與子女溝通，不宜妄下判斷，不能簡單以「不聽話」、「打機」和「無心向學」等去理解他，必須細心聆聽子女的心聲，或許會發現一些我們從沒想過的狀況，發現子女不易表達的苦衷，了解到有沒有上面提及的成因。假如家長在了解子女的過程中有困難，有需要時可尋找學校社工或心理專家的協助。待把問題徹底瞭解後，家長可看看是否需要與學校一起尋找合適的方案，這樣才能「對症下藥」，幫助子女解決逃學問題。

檢視學童壓力

另一方面，在香港不難聽聞有些父母由幼稚園開始，已為子女把時間表編得密密麻麻。每天除了上學，還要參加補習班和各式各樣的課外活動，以致學童每天疲於奔命，不懂享受童年時無憂無慮的生活樂趣。或許作為家長，也是時侯檢視一下自己，會否給予子女過大壓力，令他們對學業已產生一種抗拒的心態。再加上，學校愈來愈多及繁重的功課要求，學童不想上學真的一點也不奇怪。

反思、再問

也許我們作為家長會覺得，整個社會學習制度也是這樣，我們只能跟著這個大方向行，否則，會落後於其他人；而作為小市民的我們，又可以怎樣呢？或許本年「五個小孩的校長」這套以真人真事改編的電影，可以給我們一點啟迪。故事講述一位本在一所國際幼稚園工作的校長，因對現今教育制度感意興闌珊，甘願接受月薪$4,500港元工資，成為「全香港最低薪幼稚園校長」。她成功挽救了一所原本面臨殺校，只剩下五位學生的鄉村幼稚園。這故事令我們不能不重新思考甚麼是教育、甚麼是學習、師生關係的重要性、學校的基本責任，現今的社會和教育制度出了甚麼問題等。很值得家長、學校和教育當局再一次對我們的學生和教育作出全面性思考。

譚日新博士
誠信綜合治療中心 臨床心理學家
美國紐約州 持牌臨床心理學家
香港專業輔導協會 副院士及認証輔導員

《家庭‧家情》逢週二在《明報》教得樂刊登，本期為2015年11月03日，歡迎奉獻支持經費。 

工作、家務、學業以外，家庭裡不能缺少「情」。愛情、親子情、家的溫馨都是爸媽跟孩子需要的養分，需要多了解，聽心聲。「誠信綜合治療中心」的專業治療師樂於分享、尋找「情」何在，望與爸媽、孩子一起愉快成長﹗

「無愛不成家。」若一個家沒有愛，它只是一座房子、一個食堂、一所洗衣店。若夫婦間失去愛，將發生的是「婚外情」；對象可能是同事、朋友、工作、子女、嗜好、煙酒等等。若子女接收不到父母的愛，會誤以為自己沒有價值，影響情緒、身心及社交發展。若年老父母感受不到子女的愛，容易抑鬱，甚或厭世。「愛」是家庭的核心元素，讓我們一起學習，建立有愛、有情的家，以愛滋潤彼此的生命。

胡鳳娟女士
臨床心理學家
香港心理學會 註冊臨床心理學家
社會工作者註冊局 註冊社工

「每日hug一hug，心裡暖笠笠。」是我與九歲女兒的習慣。我希望其他孩子都能由衷地擁抱爸爸。「家」是休養生息(Rest and Build Up Strength)的地方。我常提醒自己用心留意女兒的長處、強項及她喜歡的活動，鼓勵她以堅持的態度，全情投入享受其中。除能發揮最大的潛能，亦為負面情緒反應帶來緩衝。父母可用自己的長處養育子女，常感恩的媽媽，可常提醒孩子數算幸福，生活會更開心。我相信發掘及善用家庭的「強項、長處」，會讓女兒更有力去擁抱我和她媽媽，擁抱這獨一無二的家。

顏昭華先生
臨床心理學家
香港大學社會科學碩士（臨床心理學）
香港心理學會副院士

家庭對青年人來說，既是「安樂窩」，亦可以是「壓力煲」；關鍵是一家人有否互相坦誠溝通、尊重、了解，給予適當的空間與關心。若雙方能安靜下來，了解對方關愛自己的心及難處，學習適合自己及對方的「關愛語言及方法」，少指責，可讓青少年有更大的空間和力量面對困境。希望與大家分享青少年常見的情緒問題，及家庭支持對他們的重要。

陳穎昭博士 (Dr. Michelle Chan)
臨床心理學家
香港大學 社會科學碩士 (臨床心理學)、心理學博士
香港心理學會 副院士及註冊臨床心理學家
美國紐約生命自覺協會 註冊生命自覺導師 (Focusing Trainer)

家庭是人經歷出生、成長、離開，又建立自己家庭及原生家庭瓦解的地方。在過程中，我們經歷不少悲歡離合，甚至出現恩怨情仇。人無論在工作上有多大成就，不少人在臨終時最捨不得的仍是家人。希望日後，我們的分享能令大家多思想家庭對我們的重要性，從而更珍惜及享受與家人的關係。

譚日新博士
臨床心理學家
美國紐約州 持牌臨床心理學家
香港專業輔導協會 副院士及認証輔導員

不同的輔導學派均認同成長經驗對個人心理及人格發展影響極大，尤其與至親的相依經驗。香港的離婚率屢創新高，家庭、婚姻在解體，表面完整的家庭亦面對各種衝擊，新生代對婚姻愈來愈不信任。究竟家長能怎樣正面影響兒女的婚姻觀？對不同成長階段的兒女有甚麼不同的方法與重點？我將與大家分享反思的結果。

梁趙穎懿女士
高級心理輔導員
香港專業輔導協會 副院士及認證輔導員

「家」是小孩接受照料及成長的温床，但同樣是學習與其他人相處的「場所」──從「自己」的世界進而留意有其他人存在，並與他們接觸，互相牽動，甚至考慮他人的需要，要放下自己的想法去成全別人的夢想……「家」就是以上的各種學習及實習的天然場地。

吳張秀美女士
高級心理輔導員
香港專業輔導協會 副院士及認証輔導員

輔導室內，常聽到受助者分享家庭的「愛」和「恨」，這是可等矛盾的感受。「愛」和「恨」如錢幣的兩面，不能分割的。「恨」的根源是深不可測的「愛」。家庭關係中，「恨」縱使叫人痛苦，仍是一種連繫。當彼此不再關心，「沒愛、沒恨」並不是關係上的更高境界，而是完全割裂。「愛」的反面不是「恨」，而是冷漠。「愛」之深，「恨」之切。面對痛苦的「恨」時，不要忘記背後的「愛」。

歐靜思女士
高級心理輔導員
瑞士蘇黎世榮格研究所 心理分析培訓課程文憑生
註冊護士

在這個「家庭」被認為將邁向被瓦解的年代，談論「家庭」好像不合時宜；但隨著從事心理輔導日子越久，越深體會「家庭」對人的影響力之大，是我們始料未及的。「家庭」能給予人很多美善的價值，甚至生存的力量。同時，能給人帶來至命的傷害，甚至毀掉一個人的幸福。如何建立「家庭」裏種種的親密關係，並讓「家庭」發揮其正面、美好的力量塑造人？這必定是從事家庭及婚姻輔導的我們最重要的使命。

葉魏佩琼女士
高級心理輔導員
香港專業輔導協會 副院士

有人怕孩子IQ零蛋，又有人驚囡囡高IQ、低EQ；憂慮情緒經常窒息子女的成長。美好的親子時光是子女成長的養份，父母的投入更是這段時光的「精華」。我期望從了解青少年的內心世界，展示他們猶如萬花筒的獨特和色彩，增加家長對子女心靈的興趣，全情投入關心他們。我致力以心理動力理論及家庭理論角度協助感窘乏的心靈，邁向健康、自由。

陳偉基先生
心理輔導員
美國婚姻及家庭治療協會 會員
香港專業輔導協會 認証輔導員
加拿大認可賭博輔導訓練員
社會工作者註冊局 註冊社工