「談天說道」 以畫作情緒的出口

「要常常喜樂, 不住禱告, 凡事謝恩;這就是 神在基督耶穌裡給你們的旨意。」
《聖經新譯本》〈帖撒羅尼迦前書 5:16-18〉

十六年來飽受抑鬱病困擾的Winnie,由發病至治療,經歷過自殺、𠝹手等自殘。期間,基督教信仰把她從自殺邊緣拉了回來。今天,她終於在繪圖畫畫當中找到情緒的出口,重拾回「實在」的感覺。

文﹕謝芳

在一個「影情.畫緒」作品展期間與Winnie面談,她勇敢分享自己患病的過去。「自我形象低落的我在2003年證實患了抑鬱病,辭去電腦程式的工作,接受治療,但病情一直反覆,曾試過兩次自殺獲救。」在2009年8月的某星期六早上,她又再次滋生了自殺念頭,獨自走近窗前,拆下窗花,探身出去危坐在窗架邊緣。「我正想跳下去的時候,內心響起一把聲音:『你真的想死嗎?』我當時呆了一呆。」Winnie說,這時她想起蔡少芬的分享﹕「她說自己當時已經準備自殺,但卻聽到有聲音說:『你不要的東西,給我吧。』『你是耶穌嗎?』那聲音依然重複前面的話。她又問到:『垃圾你都要嗎?』那聲音再說:『你不要的東西,你給我吧。』她說:『好啊,我不要了,垃圾,你要就拿去吧。像廢物一樣。』我想,主耶穌垃圾都想要,自己也是垃圾,只是未為主耶穌生存過一次,此刻突然間想為祂生存一次,於是,我就向主耶穌祈禱說:『想為你生存一次、為你活一次。』然後,自己轉身爬下窗架返回屋裡。當時雖然不知道自己會怎樣行前路,但內心清楚一定不能死,要行生路,為主耶穌而活。」

尋找情緒的出口

及後繼續看醫生定時吃藥,見輔導,但為了尋找「實在」的感覺,她仍會𠝹手。「這是我去年用𠝹手的疤痕,縫了七針。」看著Winnie左手臂上十數條清晰的刀𠝹疤痕,很是心痛。「痛嗎?」「我就是想有痛的感覺,當情緒發洩不了的時候,就要𠝹手,只有痛的感覺才讓我感覺很實在,迷失時就給自己痛的感覺,不知自己去了那裡想找回,第一個想法就是實在感覺,於是就𠝹手,以前兩至三個月就𠝹幾𠝹。感恩,現在的我找到了情緒的出口,也找回實在的感覺,再也不去𠝹手流血。」

讓她找回實在的感覺的是畫畫。IMG_6086她說,每當自己將不同的心情畫下來時,看見每一件事情都有正反兩面,絕望內裡原來存有希望,這樣就幫助我看見內心不單有負面感受,原來也有正面的感受,鼓勵自己向前。三年來畫了過千幅電腦合成繪圖或漫畫,有風景、小動物、卡通等。「畫一幅圖畫需時三個多鐘頭,主要透過電腦軟件去作素描、油畫水彩,運用的顏色、光暗色彩形態等都表達了當時的情緒,如這幅『吶喊』,是情緒最低落時的畫作,

吶喊

「吶喊」

很想將壓抑著的壓力叫喊出來;『無望』喻意生機,茫茫白雪之下有生命,到了適當時間就會生長;『平安』後邊的瀑布,代表擁抱,又有上帝的榮光傾瀉下來,令幼小樹苗茁壯成長。」

 

 

Winnie現在宏恩基督教學院修讀心理學,她期望結合設計IT與心理學的知識,為受情緒困擾的病人打造一個無牆的輔導平台,讓他們得到隨時的幫助,認識耶穌,再有能力重新站起來。

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繪畫治療

 宏恩基督教學院心理學系副系主任暨資深個人、婚姻及家庭治療師黃葉仲萍博士(Susanna Wong)回應說,繪畫治療是表達藝術的一種,以繪畫或其他表達的藝術只是用一個媒體,把一個人希望表達的感情及意念表達出來。在我們遭遇的事情,有許多是一般文字、語言都不足夠完全表達出來,而且有些創傷的受害者在受創的時候往往受驚,或有意識不清醒的狀態下語言表達不到位的,藝術表達的渠道是可以補足言語的不足的。

「Winnie接受治療初期,並沒有說出自己所受的創傷,只在情緒的問題上來回去作調整,在說話間幫助她找到端倪。期間她的狀態不穩定,最後完全崩潰,被送院治療。幾年之後,她再寄了一幅自殘的照片給我,再重啟這治療的旅程。

作為一個治療師,我運用了直覺,從相片猜測對方不是用血淋淋的照片嚇唬我,而是很認真的求助。她用自己最原始的方法表現自己的痛苦,所以,我依循著她表達的方式,去邀請她以圖像把內心的痛苦表達出來,好讓我更能夠明白她及她身上的事情。當時,我也用了一個反傳統的方式,把所謂『專業』輔導的框架拆了,直接與Winnie交往,因為知道她在求助的過程,選擇不讓我知道她身上發生的事,可能是基於缺乏安全感,這重障礙在治療關係上正正是最重要的基礎。」Susanna說,Winnie在畫畫當中,其實不是真正從事藝術創作,她是努力以畫的渠道去表達自己、去發現自己,實在這一個是自癒的過程。

Susanna重申,對一些在語言還未有之前所受的創傷,我們自動的把一些抽象的意念或感覺貯藏起來,所以另類的藝術治療就可以補償這些的不足之處,把含糊的感覺透過具體的表達整理表現出來,也透過這過程把梳理過的經驗存放在專管理智及邏輯的左腦記憶裡面,可以對日後處理問題用作為參考。

2019_Sept_23以畫作情緒的出口

「EQ家庭接見室」之感性與理性的平衡

在家庭中,每個人也是一個有其獨特性的自由個體,但假若人不懂得運用自由,那就好易成了不同程度的任性展現。在家長身上最常見的,是認為自己所做的每一個決定也是最好,因為了孩子甚至是讓整個家庭活得更美好;而在孩子身上最常表達的,是為何大人有得選而我們就無得選,感到十分不公平。問題的核心在於不是去討論誰應持有這份自由權,而是我們如何妥善地運用這份寶貴的自由去選擇當行的路。因此,當我向家長們提供解決孩子的行為問題的方案作參考前,必定會指出首要的條件,即你是否願意放下堅執,大膽地批評自己以往一直可能錯信的謬誤,例如有些家長認為「不批評子女會使子女自高自大」。但是,我卻讓家長反省如果子女先得到能力上的肯定,自然就不需要自大,因為當子女收到負面評語時,會不知不覺地形成「二進制想法」,即負上加負的想法,例如:這代表我不聽話、我懶、我反叛、我不專心、我不會成材。因此,家長應做的是減少講令子女洩氣的話:「你要在⋯進步。」因這句話假設了對方是低表現,而可改說為:「你未用好的是⋯」,這説法是假設每個人都擁有具高潛質的資產,只是未被發揮出來。

前天,我與一位媽媽和她的母親(外祖母)有一段值得令我們反省的對話:「不明白女兒常責罵我寵壞孫兒,每當她一放工回家,看到我在超市稍為多買日用品,便在孩子面前破口大罵我,我雖是難過,但卻明白她教書真的好大壓力。」「我知道罵媽媽是不好,但我成個人都好煩,我懷疑自己有家族性遺傳情緒病,註定一遇到不順眼,脾氣就發作,這也導致自己無精力教孩子,見到他們已感好煩,所以我承認推了教養孩童的責任給媽媽。」「聽完你們各自表達的心聲後,我很想問,你們當中誰是真正的案主?即誰應來接受輔導?」過了一陣子也沒有人發聲,我接著對那媽媽說:「我知道你心中早已有答案,對嗎?只是你一直不敢去面對問題,明知工作的重擔過於自己身體所能承受的,仍要繼續下去,你其實不夠勇氣去回應內心的需要,即對選擇及割捨存在著恐懼,是嗎?」她流著眼淚點點頭說﹕「我好像已習慣了這種忙亂狀態,我已把自己忘記了很久。」

當人面對問題是一次很好的成長機會,是值得你花時間停下來去澄清及梳理當中的,對自己的真意。我與人同行的原則是同理心要適量,但不能過大,即可想像對方的感受和遭遇,但不等於要認同對方的看法。我提醒自己在助人自助的歷程中需建立感性的同情(給予對方舒緩的空間)的同時,也應與理性批判(喚起對方反思及反建議)之間作適當的平衡。

「我這個人真是苦啊!誰能救我脫離這使我死亡的身體呢?感謝 神,藉著我們的主耶穌基督就能脫離了…。」〈羅馬書7﹕24-25上〉

馬君蕙
EQ訓練研究主任

2019_Sept_18_EQ

「情、性」專欄之 最佳性行為姿勢

經常有人提問,哪一種性行為的姿勢最好? 是男上女下的傳教士式,還是後背式? 即女士俯臥或半身側臥,男士從後方進行的性愛姿勢。為甚麼大家會認為性行為的姿勢這麼重要?是為了達到快感,還是對現在的性生活感到枯燥乏味?!

坊間有傳不同的性行為姿勢有助增強刺激、提升感覺、較容易達至高潮,有效提升性愛的滿足度,聽下去彷彿確實重要,但如果我們只著重追求性行為所帶來的快感,因此忽略了伴侶的感受,彼此便會缺乏交流;再者,萬一效果不如預期般理想,更會大大破壞了彼此的感覺和氣氛,得不償失。

性是上帝賜給人美好的禮物,上帝創造人之後就對人說﹕「要生養眾多,遍滿地面…。」〈創世記1﹕28上〉由此可見上帝創造人,也創造了性來讓人類繁殖下一代。聖經所指的性行為必須建基於婚姻盟誓上,上帝說要夫婦二人成為一體,意思是指感情、靈性和肉體上的完全合一。二人透過相處和溝通,互相體諒和配合,在婚姻裡建立一種親密和信任的關係,從而達至最深層的合一。通過性行為,夫婦能夠更了解對方的需要和感受,再作出適當的遷就和配合,共同享受只屬於二人的親密時光,這份獨一無二的關係,才是我們的上帝所重視的。

世上根本沒有最佳的性行為姿勢,大家無需將重點錯放在姿勢上,更不應該跟別人作比較。除此之外,切勿把「高潮」視為性行為的必需品,不斷追求最佳的姿勢,尋求不同的刺激,為的是快感所帶來的滿足。高潮不是競賽的終點,夫婦之間的性生活並不是一場賽跑,更沒有跑不到終點的選手。

性行為的重點在於二人交流和溝通,我們應該看重夫婦之間的感受、協調、配合和尊重,嘗試透過事前的預備來營造氣氛,一步一步培養好心情,再藉前戲尋找彼此的敏感地帶,加深彼此了解,事後分享大家的感受,再找出最適合二人自己的性生活方式。滿足應該是來自夫婦之間的互相體諒,能夠為對方付出和犧牲,其實是一種福氣,被愛的感覺同樣是滿足感的來源。

麥棨諾醫生
精神科專科醫生

2019_Sept_17_MED

「談天說道」 好老闆的「森林法則」

『你們作僕人的,要凡事聽從你們世上的主人,作事不要只作給人看,像那些討人歡心的一樣,卻要以真誠的心敬畏主。…你們作主人的,要公平地對待僕人,因為知道你們也有一位主在天上。』《聖經新譯本》〈歌羅西書3﹕22,4﹕1〉

記得當年畢業後,懷著雄心壯志進入職場,將理想抱負大展拳腳之際,若遇上同工為了生存而互相惡性競爭,玩弄辦公室政治,甚至「廝殺」職場;作上司的又功利掌權,以營業成績掛帥的高壓管理之道,實在令人鬥志盡喪,留下的只有在壓力之下奉行「少做少錯,不做不錯」之態去作工。「現時的打工仔面對的壓力很大,公司的人才不斷流失,與老闆無良功利無有關嗎?」「如何能讓員工盡心盡意為公司貢獻自己時間和能力?打工仔與老闆在工作崗位上可以互勉互助地一起奮鬥嗎?」「甚麼是成功的生意營商智慧?好老闆的必備條件又有哪些?」今期有鴻福堂集團執行董事司徒永富分享自己多年作老闆,以及如何為員工塑造良好的工作環境的經驗。

文﹕謝芳

司徒永富接受訪問時指出,作為老闆一定要尊重下屬,視之為工作伙伴,在一個群體裡,避免將員工物化為成賺錢的工具。「一間公司正如一個裝滿各種技術功能的工具箱,每一個都扮演不同的角色,也有自己的尊嚴、位份和獨特的才幹,但在社會的運作中,盡了力也不一定贏。舉例而言,在一場足球比賽中,若你那隊的守龍門球員的擋波技術不好,又或後衛不稱職,即使隊中有頂級的前鋒,也難於贏波。所以,大家需要互相合作、體諒和幫忙,才能打一場好波。」

團隊的合作和關係不容忽視

他說在自己公司裡,盡量實行員工友善政策,目的是讓員工們在工作之餘有足夠休息時間、心情好、能享受家庭生活且無後顧之憂,如每年的九月,公司會讓有孩子的員工享有開學假期,讓他們送小朋友上學,幫助孩子適應新的學習環境,這樣可令他們安頓小孩上學後安心地投入工作,不會因擔心小朋友的學習生活而影響工作表現。「希望每一個員工都成為有全人質素的員工,而不是一個沒有靈魂的軀殼。因此,管理人制定政策時也應考慮怎樣的政策才能塑造出有心有力的員工。上司看見員工的需要,就如當人看見有人餓了就給他吃,沒有衣服就給他穿的,這是人倫間自然不過的事;聖經也是這樣教導,當我們將這些做在弟兄中最小的一個身上,就是做在耶穌身上。」

他認為,作為一間機構的話事人,一定要有膊頭去勇於承擔風險,與下屬共同進退。若公司遇上經營難題,有時連自己也未必能領到薪金,即使向銀行借貸,也要盡量如常出糧給員工。如何做到頂住壓力而不卸責的稱任老闆?「壓力是雙向的﹕自己和環境。其實,環境壓力實在存有,如排山倒海的問題和工作量、突如其來惡劣的營商環境、收入和盈利銳減等,就要預備好心態與之共舞﹕『當一生人所做的計劃裡,十次當中有一、兩次成功已算是很叻。』把逆境看成為常態,便用平常心和心存盼望去面對,唯有操練自己成為應付不同環境的「變壓器」,改一改變做事方法,例如用Why not? (為甚麼不能?)思考問題,相信﹕『困難多,解決方法更多。』」

他慨嘆,不少人遇上困難時,只會呆站在破口,而不主動尋找解決方法,被心中的恐懼擊倒了!「在真實環境動輒恐慌叫救命,會將困難放大了,我們不妨阿Q地想想:『上天將我放在這位置上面對當下困難,那麼看得起我,一定有其用意,如果我處理不來,衪一定會幫助我,我只管盡力好了。』才能認清真實環境而勇敢走下去,否則很容易氣餒而放棄。」

化解壓力的恆常操練

至於個人方面,他強調,平時的操練對釋放壓力很有幫助,如節制的生活步伐,每天預留空白的時間獨處、靈修,安靜下來去聆聽自己內心的需要和上帝的聲音。「面對困難時,一定要讓自己安靜下來和作清明的觀照,當你發現原可放10粒子彈的槍裡只有兩粒子彈時,會如何利用?看看大衛只以一粒石子就能打敗哥利亞,因為清楚對方的強弱點,加上平時操練如何面對獅子和熊等猛獸的攻擊,甩石子便是他的強項,打一場看似輸硬的戰役,靠的原來不是刀和槍。」

他強調,化解壓力,就在於溝通、真誠、謙卑。「遇到不懂的事情,我會真誠告訴下屬,雖沒有十足的成功把握,但承諾會盡力承擔和尋求解決方法,而不是『認叻扮醒』。事實上,在壓力當中,一成是真實壓力,五成是環境造成,四成卻是自己幻想出來的。我們要跟隨時代需要去改變,如新酒裝在舊皮袋,我們永遠都是舊人,需要心意更新才能承載新事物,故處理壓力的方法在於寧靜察覺覌遠的能力、聚焦在盒子裏的思考、願意求變和勇往直前的態度。聖經教導﹕『不要模仿這個世代,倒要藉著心意的更新而改變過來,使你們可以察驗出甚麼是 神的旨意,就是察驗出甚麼是美好的、蒙他悅納的和完全的事。』〈羅馬書12﹕2〉『世人哪!耶和華已經指示你甚麼是善,他向你所要的又是甚麼;無非是要你行公義,好憐憫,謙虛謹慎與你的 神同行。』〈彌迦書6﹕8〉」

聖經裡的管理智慧

此外,司徒永富在公開場合也指出,聖經蘊含許多管理的智慧,而辦公室政治就如麥子與稗子的故事一樣,是很複雜的問題。「辦公室裡的豺狼如稗子一樣,有些雖然心態變了質,卻擁有專業知識,或要依頼他幫助公司處理當前問題,因此,作老闆的即使知道對方是稗子,也要暫時忍讓,不可立即除掉。而且,雖然明白某人是稗子應被除掉,但對方可能也有自己的班底,並成功騙過其他麥子並贏得歡心,所以,若要除去稗子,可能連同一些好的麥子也會被牽連。」他坦言,在處理稗子時需要格外小心,如果不把豺狼處理掉,就如看見一片麵包發霉卻不處理一樣,那片發霉的麵包最終會引致整袋麵包也一同發霉。「在這種時刻,我們懇求上帝賜予以斯帖的智慧去處理問題,在對的時候做對的事情。縂而言之,面對成敗得失,最重要的是調整心態,不要因失敗而放棄,因為每次失敗都是經驗的累積,有時候太早成功就會把成功視為理所當然,導致日後有更多失敗 。」

2019_Sept_16好老闆的「森林法則」

「你講我聽!」、「我講你聽?」兩代之間……

近期社會上的紛爭已直接或間接影響到家人不和,家人各有不同意見,如何能表達清楚而又不會產生爭執甚至衝突?兩代之間的溝通可以暢通無阻嗎?父母會用心聆聽子女的心聲嗎?子女會相信父母真的明白他們嗎?

父母:「你講我聽!」……我想聽你講呀……
子女:「我講你聽?」……我講,你會聽嗎?

~~~ 歡迎參加講座,一同學習聆聽與溝通 ~~~

 

日期:2019年10月18日(星期五)
時間:晚上7:30-9:30
地點:學基浸信會(九龍深水埗元州街162號)
對象:家長、青少年、有興趣人士

講員:劉潤嬌女士 (個人、婚姻及家庭治療師|基督教婚姻及家庭治療碩士|
                                              Prepare/ Enrich 婚前/婚後關係評估執行師)
回應:譚日新博士 (臨床心理學家)

免費講座 ‧ 滿額即止

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Poster

「婚姻親子輔導室」之 專注力不足孩子的遊戲治療

很多患有專注力不足/過度活躍症 (Attention Deficit and / Hyperactivity Disorder)(簡稱ADHD)小朋友的家長感到很無助和沮喪,明明已服藥,也在接受執行功能的訓練,卻無奈小朋友的情緒仍然很差,經常在沒有預警下發很大的脾氣。

是的,藥物可以調整多巴胺遞輸蛋白質過度分泌問題;而執行功能訓練可以從學習模式,加強覺察自己的行為以作出修正,這都是很基本的治療模式,兩者均有助於解決基本問題(Primary problem)。可是,家長們或許沒有察覺,小朋友在日常生活中,可能因著別人的評價已衍生了次級問題 (secondary problem)。「你不要隨意動來動去啦!」「你又漏拿東西呀?我都提醒咗你好多次囉!」「你做好自己的事情先啦,唔好理會其他的啦!」「老師又投訴你抄漏功課喇!」以上的例子,每天都頻密地出現在小朋友的生活中,說話者的內容和語氣,帶著的否定、失望、憤怒和沮喪的感覺,漸漸成為小朋友對自己的評價。

「人人都是如此說我的了!」「我自己都唔想架,但又不記得!」「成日都係收拾收拾又收拾!」他們出現的情緒行為,例如發脾氣、摔東西、拖延等等,其實都是一種吶喊,反映出他們的無望和憤怒。他們每時每刻都要滿足別人的要求,卻失去了自己想要的東西。

在遊戲治療的過程中,ADHD 孩子會獲得最少三種寶貝的經歷﹕首先,遊戲治療師會以孩子為主導,意即﹕他們愛玩甚麼便玩甚麼。相對於平日只能遵守別人的規則而言,這是一種莫大的、自主的空間。為著這份自由,他們會很興奮。其二,是獲得遊戲治療師無條件的接納,在整個遊戲過程中沒有對和錯的批判;同時,治療師會隨著他們遊戲的方式,描述他們展現的情緒,讓平日不自覺的情緒充份被看見,例如他們可以拿著恐龍和昆蟲,咬牙切齒地對打,發出巨大的聲音。治療師會說﹕「佢地好憤怒呀!憤怒到好大聲地叫呀!」這種在平日不被容許的行為,立即被承接,並獲得被看見的感覺。其三,小朋友在遊戲的過程中,會因著治療師細緻的描述而發現自己良好的本質。例如:「你好鍾意車呀!拿完一架又一架!」那是他們持續專注的一種表現;「你好細心,輕手輕腳地將BB放低在張床上!」小朋友會發現自己有溫柔細心的一面;「你好記得那些玩具放的位置呀,放得好整齊!」反映他們有良好的記憶力和組織力;「嘩,好特別呀!原來架飛機可以飛入海又飛出來!」小朋友會發現自己的創意被欣賞。

筆者覺得ADHD小朋友本質和其他小朋友沒有分別,他們需要認同而非批判,他們要發現自己良好的質素,而非反覆看到自己不濟的能力。

「他對我說:『我的恩典夠你用的,因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全。』」
                                                                                                        〈哥林多後書12﹕9〉

  陳小碧
遊戲治療師
個人及家庭治療師

2019_Sept_11_EQ

「情、性」專欄 之 性慾的健康

一對夫婦健康的性慾,不單純有性的愛撫或者一個性交,從心理學和性慾學方面來講,包含了身體、性、情緒、感情、理智上的交流,而這些不同的方向,都源於人類在社會有交流和互動。我們在性教育當中是否很有系統?甚至在中國人的觀念中覺得性慾是羞恥的事情,或有很多人在自己的成長或經驗實踐當中,都會認為,學習性這回事是從黃色雜誌,或私自偷看一些具暴力性的如日本卡通書等去學懂甚麼是性的交流。所以,這是作為一個性的治療師,或者一個家庭婚姻治療師,需要重新再關注有關成年人健康的性互動之原因。

我們如何去評判一個人在性慾上健康與否呢?這是需要看幾方面﹕(1)個人對自己的認知,特別是男女的認知,與自己在社會中作為一個男人或女人的價值觀當中,有否一個明確的肯定和清晰。(2)性慾不單純是自己覺得舒服和滿足,而是夫妻兩人,雙方的,滿足自己時也令對方滿足,這才是健康的態度。即是說,兩人的前設有一個很好的夫妻關係或伴侶關係,在兩性之間有一個長遠承諾的關係在內,而且有能力承擔起愛和性當中的責任。(3)個人或兩個人對性慾的接觸,會有一個敏感的反應,而在所有性的行為當中,不一定是性交,還有撫摸、談情、親密感、相吻擁抱等等。而在這些活動當中,肯定和絕對沒有傷害對方、自己,或是暴露、某一方不願意做等,大家是很正面、互動感滿意、有快感,這才是在性的交流當中一個健康的開始。(4)雙方還需有成熟敏銳的判斷能力,即不單純滿足自己,而且還會令對方感到滿足、受尊重。即是在當中有愛、有尊重,尊重對方的價值觀、性慾的需要、對愛情的體會等,這是很重要的看法。

所以,肯定而言,性慾、性愛是建立在一個長久而有安全、互動、尊重、有愛情、有關顧、有承諾之中,夫妻之間才會有一個健康性的理念。一般來說,從事性治療和夫妻關係的治療師都會認同上述四點是十分重要的。希望大家有個美滿健康成熟的性、健康的夫妻關係!

陳俊雄博士
宏恩基督教學院心理學系主任教授
臨床及輔導心理學家

2019_Sept_10_MED

「談天說道」 繁華背後的基層兒童

「如果你的手有行善的力量,就不可推辭, 要向那些需要幫助的人行善。」
《聖經新譯本》〈箴言3﹕27〉

談論香港的中西區,很多人都會聯想到中環燈光閃爍的名牌店鋪或者是富豪的高級住宅。但是,在這一切繁華的背後,隱藏著一班基層兒童與他們的家人。同一區內猶如出現了兩個世界:有人在五星級酒店享受美饌佳餚的同時,卻有人只能吃淡而無味的白粥;有人回到自己兩千呎的洋房同時,有人卻被迫蝸居在一百呎都沒有的劏房內。

訪問:黎峻德(教會關懷貧窮網絡)
編輯﹕謝芳

根據2017年香港貧窮情況報告,中西區內18歲以下的基層兒童佔中西區兒童整體數目的8.5%, 即2,200人。雖然基層兒童的數目在香港十八區內比較少,但是他們的需要往往被中西區富裕的形象遮蓋,被大眾所忽略。

中西區基層兒童的生活狀況與困難

 中西區名校林立,基督教香港崇真會堅城堂的張瑩瑩姑娘注意到基層兒童和生活較富庶的學子在同一校園時,容易遭受同學的歧視和比較。基層家長為了能夠預防子女被同學或朋友排擠,甚至產生磨擦,便會選擇防微杜漸,避免兒童參加課外活動,致使他們錯過多元化的體驗與學習機會。

基層家長的教育程度普遍不高,導致他們無法有效地解決子女功課上的難題,難以提供學習上的支援。張姑娘指出,最令基層家長和其子女頭痛的就是英文科,因為不是所有基層家長們都在香港接受教育,所以學習英語對於家長自己本身來說已經非常困難,何況是幫助子女。除了英語,學習繁體字也是幫助子女學業時的另一個障礙。基層兒童因而非常需要參加課外的補習班,部分家長需要借貸以讓兒童補習,從而加重了自己的經濟重擔。

在學習以外,生活空間也是另一區內難題。恩悅綜合家庭服務中心主任葉麗碧姑娘說:「中西區的空間與房屋的特點就是公屋少、活動空間小。基層家庭普遍只能選擇住在劏房。」他們大都住在逼狹的房屋裡,而且附近沒有大型的屋邨及商場,故為兒童而設的公共設備不多,缺乏供嬉戲玩樂的空間。

支援基層兒童的社區服務與計劃

 因應基層兒童學習上的需要,堅城堂主力提供收費的功課輔導服務,為基層兒童解決學習上的問題。張姑娘指出,他們微薄的收費是要維護基層兒童和家長的尊嚴, 使他們不會感到自卑,同時又為他們在物質以及心靈上提供支援。「他們的貧窮不單在於物質上的短缺,更在於心靈上的貧乏。這意味著單靠物質上的支援只能夠解決燃眉之急。倘若想要從根本上解決貧窮問題,需要幫助基層人士釋除內心的障礙、彌補心靈上的缺乏、促進他們的心靈成長,以及持久的陪伴,不然再多的支援也難以改善他們的生活環境並達致脫貧,結果也只能是竹籃打水一場空。」張姑娘表示,在未來會開設更多的課程和同行小組,教導基層家長如何與有特殊學習需要的兒童相處,希望家長能夠藉此機會學懂如何運用適當的方式去教導和幫助子女, 以及透過同行小組讓家長互相支持鼓勵。

循道衞理聯合教會救主堂亦有在教會裡安排類似的功課輔導班。近來,他們還嘗試開放教會,讓兒童和家庭一同享用教會的空間。救主堂主任謝志宏牧師說:「因為家裡空間不足的緣故,限制了兒童能夠進行的事情和娛樂。普遍一張窄小的床就是兒童的溫習空間、玩樂空間、以及休息空間。」謝牧師又說,將會在未來開放教會給更多的社會人士,期望透過提供一個空間讓基層人士投入教會生活,幫助他們融入社區,對社區產生一種歸屬感。

「恩悅」則集中於提供家庭與婚姻輔導的服務,因為他們的服務定位在於關心孩子成長、夫妻及家庭關係。主任葉姑娘說他們一直抱著「兒童為本、家庭為重、社區為基礎」的理念去關心社區:「我們特別關注夫妻的關係,因為我們相信只要建立和諧的婚姻關係,就算家庭環境沒有改變,整過家庭氣氛也會幸福及愉快。」葉姑娘又說,未來會與團隊在中心全力推行「夫妻相愛孩子樂」的概念。他們會透過舉辦專為夫妻而設的活動,協助他們進行有效且坦誠的溝通,最終能夠鞏固夫妻關係,從而改善整個家庭的氣氛。

 在日常生活中關心基層兒童

 關心基層兒童可以由日常生活的小舉動開始。堅城堂主任楊慧仙牧師提醒,避免用怪異或歧視的目光注視他們,或在他們背後作出評論。「要以謙卑的態度去接納他們,因為最令人卻步和受傷就是旁人的眼神、動作和說話。」楊牧師又鼓勵市民多做義工,與兒童和他們的家人建立有信任的關係,並帶著同理心去服務他們,嘗試代入他們的處境去了解他們的生活模式,與他們一起同行,渡過難關。

2019_Sept_9繁華背後的基層兒童

「EQ家庭接見室」之兩代彼此溝通的美好

一個苦惱的家長向我訴說﹕「孩子上了中學後漸漸變得不可理喻,自己又完全不知如何與他們有傾有講,因為兩代沒有共同話題,我們不明白孩子為何過著如此潦倒的生活也感覺不到有問題,例如喜歡花盡青春及零用錢積蓄來追捧韓星偶像、甚至出賣自己精神來沉迷於遊戲網路中。我們又打又罵,甚至出動金錢的利誘法,最終也徒勞無功,失望而回。究竟我們是否不需做任何事,孩子到了某段時間會自動開竅呢?」

我的回應是﹕人只有在前所未有的痛苦經歷中,才能有醒覺的機會,從而跳出早已習慣的生活模式,並認真地重新檢視所有習以為常的生活內容、個人身分及角色等。所以,我向這位家長澄清一個迷思,就是人不會因為隨著年紀增長而變得冷靜和客觀,除非你平日習慣地與孩子在面對生活中令他們有不安的感覺及躁動的情緒事上一起探討及反省。因此,請別輕看每當孩子及自己的情緒來到的那一刻,因每份情緒背後也意味著對方內心一定有著重要且需要被了解的訊息。

我發現有很多家長不太擅於掌握從孩子所表達內容或經歷中發展溝通的高峰經驗,有些更是選擇轉離孩子原有的表達話題,而直接領孩子去跟隨自己所需要講的內容。這就是讓家長無法與孩子建立親密關係的問題所在。我記得有一位爸爸很擔心女兒在接近開學前不停肚痛,怕她壓力過大而令身體健康每況愈下,但難得有一天她願意坐下與他對話﹕「爸爸,你會否怕鬼?你見到鬼時會做甚麼?」「我當然唔怕,但我知你現怕開學而有好大壓力,咁你會做甚麼來減壓?」「我無興趣同你講這些,收聲吧!」我聽後一方面感受到這位父親的無奈,但另一方面替他感到可惜錯失了這次好的探討時機。我建議他下次不需急於帶著以目標為本的態度來急於解決問題,而先想想為甚麼女兒提問這問題,又想像她在這問題背後其實想同你講甚麼?例如即時可回應﹕「你的提問也引起了我有一份好奇心,又是我好少想及的問題,你可否分享多一點給我知當你想起鬼時,到底令你有甚麼感覺?你何時開始有這感覺?」從問題到主題,帶動一個適切的提問就是一種發掘過程、有賦予生命力、促進關係性及帶有變革性的指向。

我經常為不同的困苦家長解困,所以每天也保持在每件觸動自己情緒的事上作自我對話的反省操練。藉此,我很想感激身邊一位難得的亦師亦友,他常細心地去演繹我的分享,讓我常在彼此的溝通中經歷高峰經驗的美好,那就是在全無自我防衛機制的反應下,先被打動後行動,彼此深刻地感受每句話對自己的感覺是甚麼,提醒自己又是甚麼,好多年沒有被提醒過自己去思考的又是甚麼。

「主的靈在我身上,因為他用膏膏我,叫我傳福音給貧窮的人;差遣我宣告:被擄的得釋放,失明的得看見,受壓迫的得自由…。」〈路加福音4﹕18〉

馬君蕙
EQ訓練研究主任

2019_Sept_4_EQ

「情、性」專欄之施予與接受

夫妻生活日子久了,累積了許多失意或是不滿,可能只是生活習慣的不同,不是愛與不愛的問題,亦可能只是沒有把自己真實的需要說出來。甚至有時說了出來,也可能只聽了,收的另外一方收錯訊息,所以未能達到如期的效果。

夫妻之間親密的關係,許多意思不是單靠言傳,在嘴角眉睫之間,流露出來的意思可能比口傳的更快、更有影響力!所謂盡在不言中!不過在許多不言的訊息中其實混合了許多個人成長的經驗,這許多的資料可能只存放成一種感覺,說起來有點主觀,也此較難講得清楚明白。不過,互相開放及信任的關係裡面,大家去除了對錯的對立關係才會有機會表達出來,當然不言就較難有機會知道,更難知道其準確及由來了!

施予與接受是關係中兩面的因素。在這互動的関係內,內容可能不是最重要的,但態度才是溝通中的最核心部分,真心的施予也需要願意的接受。這雙向的態度和關係才是夫妻互動,特別是性關係中最重要的。

愛是施予的功夫,在愛的表達中如果沒有考慮到接受的一方,這種愛的表達就變得主觀及獨裁了。在二人成為一體,乳水交融的關係上,施予與接受往往是同一時間發生的。在情與性的關係上,施予者也同時是接受者,在這對等互為的關係上,誰是施予,誰是接受顯得並不重要,但在這些關係的交滙點上,雙方都需要獲得滿足及快樂。

但是,怎樣才可以達到這境界呢?實在是需要把平日慣用的理性分析的習慣放下來,完完全全的不設防,全人投入在當下,全情的投入,不計算、不設立防衛才可以做到的。

法國人提出有一種狀況叫做petite mort,是指在一段時間內放棄了判斷力及理性,這時候一個人經驗到像死去的感覺,他好像失去了自己的一部分般。而這種失去就正是經驗得到興奮及高潮的感覺。這兩面的反應亦是關係動力最吊詭的地方﹕由失去而得到!

黃葉仲萍博士(Susanna Wong)
宏恩基督教學院心理學系副系主任
資深個人、婚姻及家庭治療師

2019_Sept_3_MED