學年結束，同學們都會從班主任手上接過成績表。

按學校慣常的做法，校長要審閱全校每一張成績表。作為校長，我很難很細緻地認識每一位學生。當我閱讀每一張成績表的時候，從學生的姓名、班別、班號來看，我不能知曉他們是怎樣的人。但是，當我閱讀到他們在每個科目的成績分數，我便大約知道該學生在哪一科目較擅長、哪一科目仍須努力；下學期是進步了，還是退步了。當我看到某學生的缺席和遲到數字，便可以推論他有沒有守時的觀念、有沒有責任感。成績表上還可以看到學生獲得幾多優點缺點、小過大過。咦！學生的形象漸漸清晰了。

不過，剛才提及的都是一些數字，成績表上最精彩的地方在哪裡？我認為是班主任對每一位學生的評語。班主任與學生相處了一個學年，如父母、如朋友，對每一位學生有深刻的認識（肯定比校長對他們的認識來得深刻細緻），包括品性、能力、態度、心志、人際關係、專長、要改善的地方等等。班主任在成績表上寫下對學生的評語，薄薄的一張成績表盛載著老師的提點、勉勵、期許和關懷。

在班主任的筆下，每位學生都是獨一無二的。我希望學生不要匆匆讀過班主任的評語，便將成績表扔在一旁；須知道這是他們一年來學習的總結(包括學業、操行、活動、服務)，豈能視之等閒？做得好的方面要讚賞自己、慶祝一下，做得不好的地方要好好檢討、立定心志，追求進步。在儒家經典《大學》裡，有「止於至善。」就是提醒人們要不斷追求，做到最好。聖經也提醒我們要「向著標竿直跑！」(腓立比書第三章14節上)今年如果大家覺得自己做得未夠好，不要緊，那就加倍努力前進吧！

有人說，人生就是一個課程，要學習的科目、要做的功課很多。在整個人生課程中，我們都會收到很多張成績表。填寫成績表的人，就是認識我們的人。在父母眼中，你是怎樣的兒女呢？在朋友眼中，你是怎樣的人呢？將來你成家立業，你的配偶、你的子女又會如何評價你呢？在僱主、同事眼中，你又是怎樣的員工呢？俗語說「蓋棺定論」，到了人生的終結、課程畢業的時候，天父也會給我們一張成績表，總結我們一生的功過得失。如果我們想獲得更輝煌的成績，那就要用心學習好人生課程的每一課了。

羅裕安校長

中華基督教會基協中學