這晚參與某中學的法團校董會會議，期間略感疲倦，連忙拿起校長派發的學校文集來看；隨手打開，是一篇中四學生的作品，題目是「影響我至深的老師」。我的腦海中立時打了兩個問號：在我的求學時期，哪些老師對我有重大影響？壞影響的不要提了，有沒有好影響的老師？

我曾經看過一篇研究說：人一生中，令人尊敬和難忘的老師不出三位。我仔細想想，確實有兩名老師對我有重大影響，至今難忘！

第一位是小學時期的張主任。我小時候十分頑皮，由三年級開始經常被記缺點、小過和大過，是學校的壞份子。六年級時，張主任教我數學，也不記得她教得好不好，只記得她常常苦口婆心對我說：「蔡世鴻，你很聰明，你應該將聰明用在讀書和服務上。」最後，她選了我做班長，希望我以身作則，改變自己。結果如何？當然是失敗了！我當了幾天班長之後，因為對同學動粗而被免職。雖然我做得不好，但是這是我人生僅有一次當班長，至今難忘！我十分尊敬張主任，她沒有放棄每一位學生。我上到中學二年級，還常常回小學學校探望她；已經過了數十年，想來她應該不在人世了。

第二位是我中三的中文老師，他姓劉。中二時，我的中文成績很差，每次考試都不合格；被劉老師教了一年，竟然大有進步。後來，我在中四選修中國文學，有幸又是他任教，最後我在中學會考竟然拿到A。為甚麼我會有這麼大的進步？很簡單，劉老師除了教學技巧好，他喜歡看書，也指導我們如何看書，感染我喜歡看書。他出身寒微，家裡沒有錢供他上中學，所以他日間工作，晚上到夜校進修，二十多歲才入讀大學。他以一級榮譽成績畢業，完成了碩士學位，更拿了幾屆青年文學獎……。這樣勵志的故事，對我們有莫名的鼓勵，大家在他的薰陶下，懂得珍惜時間，努力讀書。當年我們有十四位同學修讀中國文學，四人在「會考」拿到A，其他人都拿到B或C。後來劉老師轉校了，直到我當上校長，才發現他在教育大學教授中文，我便去探訪他，這十多年來常常有來往。最近，劉老師身體不好，想來都有七十歲了。他怕自己走後只剩下師母一人，我拍拍心口說：「老師，如果我比你長命，我幫你照顧師母。」我內心當然希望他倆長命百歲，共享晚年。

觀乎兩位我尊敬的老師，張主任用愛感染我們，她對學生從不放棄；劉老師也是用愛教學，他言教身教，常常教導我們做人的道理，鼓勵我們做好自己。老師對學生的影響可以是一生的，這份工作絕對不能含糊。其實要成為一位好老師，除了要認真教學，更要用愛去對待學生，你用愛來教導，學生便會用心來學習。作為一位基督徒校長，我常對老師說：「只要你用基督的愛去教導學生，你必定是一位好老師，必讓學生一生銘記。『言教、身教、心教』是千古不變的定律，神揀選了我們去當一位老師，我們便當用心去履行這份使命。」

蔡世鴻校長

中華基督教會協和小學（長沙灣）