德國心理學家雷斯托夫(Hedwig von Restorff)在1933年進行了一個實驗：要求參與者牢記一連串項目（例如：不同數字、單詞、圖形等），而其中一項目與其他顯著不同。他發覺參與者對這一特殊項目明顯記憶更深。這現象後來被稱為「雷斯托夫效應」(Von Restorff effect)，也稱為「孤立效應」(isolation effect)。這是指一個人對在學習所見所聞的資訊中，往往較容易記得特殊的部分。另一個解釋就是人通常容易記得與周邊事物顯著不同或突出的東西，反而忽略其他與環境相似的事。例如，在一連串的紅色字句當中，出現一個黑色（或以特殊字體出現）詞語，黑色詞語會被讀者注意，以及深刻地記著，日後更容易被回想起來或認出來。

對於這現象，心理學有不同解釋，主要是一種「孤立」(isolate)理論：就是這個「孤單獨立」的項目比起其他一般項目突出，因而更吸引人花較長的時間去注意，以致認知上較為牢固儲存在「工作記憶」(working memory)之中。不過有研究指出，這效應在高齡人士身上稍為弱一些，可能與年長和記憶力退化有關。

由於這個理論相當普遍，很多時被用在教育及行銷行業上。例如教科書對一些重要的資料刻意用深色特大的字體或下方劃線來表達，而老師在教學時，也會通過特殊動作（例如停頓一下、感嘆一下）來強調某關鍵內容。此外，廣告商會在產品的包裝上使用明顯的對比顏色（例如「可口可樂」汽水的紅底白字），或網上購物時，螢光幕突然顯示出一個有趣的符號，呼籲客人「即時選購」。

在聖經新約時代，有不少人走出來傳道。當中有一位與眾不同、非常受人注意的人，就是「施洗約翰」。馬太福音第三章1至12節描寫他：「穿駱駝毛的衣服，腰束皮帶，以蝗蟲和野蜜為食。」（4節）此外，他又不留餘地批判當時的權貴。結果那地方一帶的人「都出來，到他那裡去，承認自己的罪，在約旦河裡受他的洗禮。」（5至6節）他預言有一位「能力比我更大，我就是給他提鞋也不夠資格」（11節）的人將會出現，那人便是「耶穌」。

麥基恩博士
環球天道傳基協會義務總幹事