談天說道 之 優質教育帶來生命轉化

「要訓導孩童走他當行的路,這樣他到老也不會走入歧途。」(箴言22:6《環球聖經譯本》)

文:趙嘉欣(施達基金會推廣拓展部主管)

聖經教導我們,作父母的人要按上主的心意,好好管教兒女,使兒女一生行在上主的真理之中。可惜,世界上有不少兒童並未得到父母照顧,更遑論獲得父母悉心培育和教導真理。據聯合國兒童基金會(UNICEF)估計,2022年世界上每10萬名兒童就有105名兒童與父母分離,於兒童院舍生活。此外,有些在貧困家庭出生的兒童,即使與家人同住,亦因為家中經濟困難而失去受教育的機會。在「施達」(施達基金會簡稱)有兒童教育項目的國家中,印度和孟加拉分別有27.4%和26.7%的兒童,生長在收入低於國家貧窮線的家庭中[1]

項目初期受助兒童

調整策略求深層持久轉化

面對如此境況,照顧及教育孩童的責任已不能單靠父母或原生家庭提供。感恩,有不少慈善團體呼籲大眾踴躍捐輸,幫助貧困兒童;而市民最普遍的參與就是以「一對一」助學或助養方式捐款。在一眾扶貧機構中,這種模式很普遍,因為恆常收到助養或助學者每月捐款,能對受助兒童提供較持久穩定的支持。

在多年發展工作的經驗中,「施達」認為改善社區整體情況更有利兒童發展。故此,在不斷調整兒童事工策略時,我們刻意逐漸削減助養和助學的項目,改為重點協助社區發展內部資源,好讓社區茁壯至有能力回應貧困兒童的全人發展,包括:提供優質教育、保護兒童權益、提升孩童健康生活和培育社會責任等,為他們的生命帶來更深層和持久的轉化。雖然一對一助養或助學不是「施達」現時的做法,但不可抹煞這類兒童事工的果效。本會今期《呼聲》回顧一個於本年6月底結束的助學項目,一起見證主恩。

印度貧困孩童全人轉化

「施達」早年以助學方式資助一個印度夥伴機構,這組織由一位新西蘭宣教士創立,我們於1995年便開始支持他們的兒童工作,合作接近30年。該位宣教士於1964年回應上主的呼召,來到印度南部的泰米爾納德邦(Tamil Nadu)事奉,夥伴的事工由此誕生。

夥伴在疫情期間為貧困家庭提供
日用物資

印度人口眾多,就業機會卻嚴重不足,人浮於事的失業現象隨處可見。根據《經濟時報》(The Economic Times)報道,2023年4月印度全國失業率從3月的7.8%上升至8.11%,創下去年12月以來的新高。城市失業率從同期的8.51%攀升至9.81%,農村地區的失業率則從3月的7.47%微降至4月的7.34%。夥伴表示,面對失業帶來的失意,許多家庭的父親酗酒成癮,對家庭不聞不問,將其他家庭成員賺取到的微簿收入,用於購買酒精和毒品。面對家中經濟壓力,要向鄰居借貸度日;孩子欠缺教育機會,逐漸淪為童工,或成為邊緣少年。

由於家貧,他們居住在非政府許可而建成的簡陋房子,房子沒有衛生設施和供水設備。這些貧窮家庭聚集居住的區域,稱為「貧民窟」。在貧民窟生活的兒童,最要緊是「生存」,讀書識字是可有可無的「奢侈品」。「施達」與夥伴攜手回應印度貧困兒童及其家庭的需要,除了為兒童支付學費,提供上學所需的書包、校服、鞋子、書籍等,又提供洗漱用品、內衣和營養飲品,並於夥伴旗下的醫院提供年度體檢和健康支援,滿足兒童的健康需要。每月的活動日及暑假信仰探索聚會提供反思生命的機會,提升他們的社交能力,促進全人發展。

從黑暗中看見盼望之路

Abraham十歲喪母,父親再婚後離開了他。自此,Abraham和祖母一起住在一間簡陋的茅屋相依為命。祖母擔當家庭傭工,賺取微薄收入,僅僅應付家庭開支。面對孫兒的學費,難免擔憂。其後,祖母聽說夥伴旗下的學校可以為有需要的孩子提供教育資助,於是向夥伴求助。當夥伴派出社工了解Abraham的處境後,便把他轉介到「施達」資助的助學項目。

Abraham與祖母相依為命。
夥伴支持下,他展現自信、喜樂笑容。

獲資助後,Abraham在學校認識了新朋友,擴闊人際圈子,慢慢增強與他人相處的信心,不再只依附祖母。另外,由於得到了資助,祖母的負擔大大減輕,終於鬆一口氣,生活過得輕省了。Abraham一直努力學習,現正攻讀學士學位;對他的家庭來說,這是一件難以想像的事情,在「施達」的助學計劃下卻實現了。再過三年,Abraham就畢業投入社會,有能力照顧年邁的祖母了。夥伴形容,「施達」及「施達」的支持者成了這些孩子及其家庭的明燈,將盼望的光照入黑暗的人生中,讓他們看見希望的道路。我們除了助學之外,還會為貧困家庭提供食品及日用品,給受助學生送上生日禮物,又為孩子舉辦聖經課堂,讓孩子學習上主的話。這些行動都向他們傳遞了上主的愛,深深影響這些家庭。有些家庭接觸基督信仰後,加入了當地教會。

「畢業」的時候到了

我們對學童的資助是直到他們大學畢業或完成職業先修課程為止。正如文首所說,「施達」希望將資源投放於整個社區,讓兒童在整全的社區轉化中獲得幫助。隨著社區愈來愈成熟,我們兩年前開始與夥伴商討,制定為期兩年的退出計劃。此計劃將受助人數遞減,以便合作夥伴和受助兒童做好準備,在當地尋找資源,並按退出計劃中釐訂的準則,讓小學生、中學生、大學生各有相應的延續教育措施,讓項目正式「畢業」。

「施達」與夥伴感恩在多年的合作下,轉化了不少貧困兒童的生命。他們能夠健康成長,成為祝福下一代的管道。懇請你禱告守望我們,願主賜下智慧、能力和資源,讓我們能幫助更多兒童和他們的家庭,叫更多人獲得福音的好處。

施達基金會是一個基督教救援及發展機構,持守「藉教會、經教會、扶貧濟困」原則,與全球基督徒攜手,在基督裡共建公義仁愛的世界。如果你願意支持「施達」和「施達」所愛的貧窮人,可以到「施達」網頁瀏覽及報名參加「紅封包行動」,今年的主題是「讓貧國孩子享有優質教育」(https://www.cedarfund.org/rpc)或掃瞄二維碼參閱詳情。


[1]  資料來自聯合國兒童基金會(UNICEF)2020年數據。