《大器晚成—ADHD特兒特教》第二印

作  者:亞洲精神藥物學醫學會(Asian Association of Neuropsychopharmacology)
李耀基醫生、張逸和醫生、莊勁怡醫生、麥基恩醫生、
劉潔玲醫生、賴子健醫生、鄺碧綠醫生、關家力醫生
(按姓氏筆劃排序)

出       版:環球天道傳基協會有限公司

出版日期:2022年12月

第二印出版日期:2024年1月

編  號:TDW081

頁  數:123頁

國際書號:978-988-76225-6-7

售  價:HK$80.00

封面插圖設計意念:

「爸爸媽媽,我知道我有很多缺點,我並不完美,但我會努力,我會成長。

長大後的我,會用我最愛的汽車載你們到處遊玩,我能夠承載你們,並會建立自己的家庭,延續屬於自己的人生。請不用擔心,我愛您們!」

郭瑋珆

內容簡介:

承蒙亞洲精神藥物學醫學會的委托,在過去一年,把學會的一個特別研究ADHD的專家小組組員的文章,交由環球天道傳基協會在「談天說道」版面上的專欄(逢星期三刊登)發表,內容既介紹有關科研進展,又提供一些有效專業方法去幫助患者調適,以及為他們身邊教養或照顧之人士提供正確信息和教育,為關懷有特殊需要的群體作出不少貢獻。現將各專家的文章彙集成書﹕《大器晚成—ADHD特兒特教》,以饗讀者。

藉此期望此書能起「拋磚引玉」之功用,讓社會更能重視有關問題的同時,願意主動投放更多資源去幫助這群有特殊困難及需要的人,並提供合適的服務。祈望他們能夠活得更愉快、學習更進步,以及日後在工作上發揮所長,回饋社會。

麥基恩醫生
環球天道傳基協會(義務)香港總幹事

作者簡介:

李耀基醫生               

執業精神科專科醫生。香港中文大學內外全科醫學士、英國皇家精神科醫學院院士、香港精神科醫學院院士、香港醫學專科學院院士(精神科)。

張逸和醫生

執業精神科專科醫生。香港大學內外全科醫學士、英國皇家精神科醫學院院士、香港醫學專科學院院士(精神科)、香港精神科醫學院院士。

莊勁怡醫生

執業精神科專科醫生。香港中文大學內外全科醫學士、香港中文大學家庭醫學文憑、香港大學社區精神醫學深造文憑、香港精神科醫學院院士、香港醫學專科學院院士(精神科)。

麥基恩醫生

執業精神科專科醫生。香港大學內外全科醫學士、香港醫學專科學院院士(精神科)、香港大學醫學博士、英國皇家精神科醫學院榮授院士、英國倫敦精神病學文憑、香港精神科學院院士。

劉潔玲醫生

執業精神科專科醫生。香港中文大學內外全科醫學士、香港精神科醫學院院士、香港醫學專科學院院士(精神科)。

賴子健醫生

執業精神科專科醫生。澳洲新南威爾斯大學內外全科醫學士、英國皇家精神科醫學院院士、香港精神科醫學院院士、香港醫學專科學院院士(精神科)。

鄺碧綠醫生

執業兒科專科醫生。香港大學內外全科醫學士、英國倫敦大學兒科文憑、愛爾蘭皇家內科醫學院院士、英國皇家內科醫學院院士、香港兒科醫學院院士、愛爾蘭皇家內科醫學院榮授院士、英國愛丁堡皇家內科醫學院榮授院士、香港醫學專科學院院士(兒科)、英國格拉斯哥皇家學院內科榮授院士、澳洲皇家全科醫學院院士、香港家庭醫學學院院士、香港中文大學職業醫學文憑。

關家力醫生

執業精神科專科醫生。香港大學內外全科醫學士、英國皇家精神科醫學院院士、香港醫學專科學院院士(精神科)、香港精神科醫學院院士、香港大學社區老年醫學深造文憑、香港家庭醫學學院家庭醫學文憑、英國威爾斯大學醫學院實用皮膚科文憑、香港大學兒童及青少年健康深造文憑、香港中文大學臨床老人學理學碩士。

推介文:

我總覺得過動症的患者在現在的社會是被委屈了,若在過去,他/她可能是雄霸一方的將軍、馳騁沙場的戰將,又或許是商場上奮力一博的掌門老闆。可惜的是,現在的社會卻要求他們「硬繃繃」地坐在課堂上學習他們不是太有興趣的課程,又或者在框架窄小的辦公室不情願地幫別人賣命。

在許多不管是被霸凌或者是霸凌者的校園的故事裡,你可以看到他們的身影,你可以在蹺家中輟的人影中瞥見他們,或在嗑藥或者是幫派的電影裡面也看見他們;甚至開始自暴自棄、放逐自我,走向憂鬱自殺一途。但是,我必須告訴你,這些都不是他們甘願成為的樣子。

葉啓斌醫師
三總精神科主任
三總基隆分院院長
東吳大學心理系教授

時至今天,因應這數年對ADHD學童的挑戰,孕育出這本和ADHD不同範疇有關分享的新書,覆蓋範圍廣泛,包括有關共病、新冠病毒、電腦和電子產品、藥物治療、理財能力和家人壓力等等,亦照顧到一般市民對於ADHD關心的問題,書內各篇文章都能夠深入淺出地把各主題帶出來,引起讀者共鳴和討論,本人能夠獲邀為這本那麽有意義的書寫序言,心感非常榮幸!這是近年難得一見全方位探討ADHD的參考資料,相信可增加市民對ADHD這個病症的深入認識和理解,從而減少對患者的標籤影響。

黎大森醫生
執業精神科專科醫生

目錄:

序言

1. 葉啓斌醫師

2. 黎大森醫生

(一)兒童篇

  1. 專注力不足過分活躍精神障礙(ADHD) / 李耀基醫生
  2. ADHD的類型 /李耀基醫生
  3. 「羅生門」踢人事件(一) (媽媽篇) / 李耀基醫生
  4. 「羅生門」踢人事件(二) (老師篇) / 李耀基醫生
  5. 「羅生門」踢人事件(三) (希希篇) / 李耀基醫生
  6. 可以把所有壞孩子變乖嗎? / 莊勁怡醫生
  7. 孩子是「真」懶惰還是「假」懶惰? / 莊勁怡醫生
  8. ADHD孩子可以返教會嗎? / 莊勁怡醫生
  9. 藥物假期(Drug Holiday) / 關家力醫生
  10. ADHD患者較易感染新冠病毒?/ 賴子健醫生
  11. 兒童ADHD與語言發展 / 麥基恩醫生
  12. 樂觀的ADHD  / 莊勁怡醫生
  13. 「我不要調適!」— 細聽ADHD學生的心聲 / 莊勁怡醫生
  14. 兒童ADHD會在成長中消失嗎? / 麥基恩醫生
  15. 長期失眠會否影響ADHD兒童? / 張逸和醫生
  16. 的共病問題  / 李耀基醫生
  17. 疫情下的ADHD:不一樣的生活,不一樣的學習 / 莊勁怡醫生

(二)成人篇

  1. COVID-19疫情對專注力不足(ADHD)學習影響 / 麥基恩醫生
  2. 衝動、易怒、多言 = ADHD?/ 張逸和醫生
  3. 抑制控制(Inhibitory Control) / 麥基恩醫生
  4. ADHD與受傷和意外的關係 / 劉潔玲醫生
  5. ADHD患者的理財困難(Money Management Problem) / 賴子健醫生
  6. ADHD與電腦遊戲成癮/ 李耀基醫生
  7. ADHD患者的共病困擾(Co-morbidity Problems) / 賴子健醫生
  8. ADHD與在囚人士 / 麥基恩醫生
  9. 治療ADHD最重要的地方是甚麼?/ 李耀基醫生
  10. ADHD家長疑問ABC / 鄺碧綠醫生
  11. ADHD患者的記憶力比較弱? / 關家力醫生
  12. 成人ADHD會否容易患上情緒病?/ 張逸和醫生
  13. ADHD患者母親的挑戰 / 莊勁怡醫生
  14. ADHD對工作的影響 / 劉潔玲醫生
  15. ADHD藥上癮?/ 莊勁怡醫生
  16. 成人也有ADHD?/ 劉潔玲醫生
  17. ADHD與情緒失控 / 麥基恩醫生

結語:麥基恩醫生

談天說道 之 別忘記給爸爸點讚

「小伙子開始走他的道路,你就要教養他,那麼他到老了也不會偏差。」箴言第二十二章6節《環球聖經譯本》

受訪者:余德淳博士

不同性格和人生經歷會塑造不同類型的爸爸。無論爸爸是健談風趣型、外向豁達型,還是內儉含蓄型、嚴肅謹慎型,抑或介乎動靜之間;他們大多數有共通點,就是默默為家庭付出、關愛子女,同時也需要子女敬愛他們。他們或許不擅於表達自己,但他們的角色和位置與媽媽同樣重要。作子女的,何不主動向爸爸表示愛意及關懷呢?余德淳博士分享成長歷程與爸爸的互動,多次表示「欣賞爸爸」、「佩服爸爸」,肯定爸爸的管教方法。究竟余爸爸如何教導他?

難忘父親四字贈言

「我自小讀書,從小學到中學,差不多每次考試都剛剛合格,僅能升班。我覺得奇怪,爸爸看到成績表多數不問話便簽名。後來,我發現這是問題:是他太容易滿意我,還是他太難過呢?於是我問他。他說:『你在中文小學讀了四年,再轉去一所英文小學;然後直升英文中學,很難讀好。所以我一直沒有覺得你要拿高分。只是你要謹記你有優勢,你讀過中文小學,中文基礎好,所以你去到英文小學,你的中文科成績有機會高分。不過,你由英文小學升上英文中學,你的英文成績起初不會高分。但是你中文好比一般同學有利,如果你英文科成績都好,你兩科成績都會很厲害。』我覺得爸爸的說話十分正面,我非常相信他。」

「雖然我的成績依然是那樣,剛剛能夠升班。我最難忘就是我不會對成績感到很難過。中學畢業後,我就去進修,再讀大學。總括來說,我欣賞爸爸沒有影響我,令我覺得成績不好便應該很難過、很不開心。最後,我大學畢業、研究院碩士畢業,爸爸都來參加畢業禮。最後我聽到一句說話,他說:『你大器晚成!』我第一次聽到,我好欣賞這四個字,成為了我難忘的經驗。」

栽培興趣借故親子

「現代父親怎樣做能令子女喜歡跟你相處,願意親近你和你傾談呢?有一個辦法,就是去了解並栽培子女的興趣。我自小看到爸爸最有興趣看報紙,報紙有副刊小說版,我也學著看。爸爸知道我喜歡看,他次次看完報紙都不丟掉,會摺好它,好似新一樣,放好給我看。我追看小說,變成報紙迷,兩父子輪流讀報。長大一點,他見我對相機有興趣。小學畢業旅行,老師說要是有相機,可帶相機去拍照。爸爸竟然拿了一部相機回家,我學會簡單拍攝方法後,就帶著去旅行。奇怪地,去完旅行,相機便不見了。原來爸爸在影相舖租相機回來,讓我帶去拍照。我很感動!」

「將近中學畢業,他買相機了,我和弟弟常常借來拍照;沖曬相片之後,大家傾談拍攝效果。爸爸借這些機會跟兩個兒子好好交流。這是很好的方法去栽培孩子,同時互相交流。再長大一些,我發現他更聰明了,他常常讚賞媽媽做飯的手藝好,飯菜好好吃;她又去上班,很能幹;跟他相處得好好,永不吵架。他欣賞太太,也教會我學習欣賞他人。他和媽媽都很和善,是容易親近他的原因。現代的爸爸可以參考一下。」

愛與管教要「講理由」

「我想起我爸爸的管教方式很特別。他發現我和弟弟膽小,在街上見到狗會害怕。他帶了一隻小狗回家,放在通風的櫃子裡;我們去望牠,牠會吠,似乎好好玩,但我們沒有興趣。一星期之後,小狗不見了,原來爸爸送回朋友處。他說:『我兩個兒子不適合。』我佩服他,他給我們嘗試,發現行不通,他不責怪、不強迫我們。後來,他帶我去球場看球賽,結果我上癮了,做了足球迷。我欣賞爸爸!其實他是吸煙、飲酒、賭錢的人,後來信耶穌才戒掉。多年來,每次我拿他的煙酒嘗試,他不准;見他打麻雀,要他教我。他說:『打麻雀好玩,但不適合你的年紀;等你退休後,你真是太空閒,你才玩吧!』我記在心。後來做社工,也跟很多年輕人說:『很多嗜好就算不是賭博,也要用很多時間,未必適合那年齡用來打發時間。』我爸爸的示範很好。他又會好好反省!有一次去到某地方,他望見很多人吸煙。他跟我說:『我現在懷疑我以前吸煙「好乞人憎」!』這樣好好,他肯跟兒子說懷疑自己吸煙噴到別人『好乞人憎』。後來我明白,人做很多事,有否向人負責任、為人設想?他做得很好!」

「說到管教和愛,如果孩子有足夠理由想爸爸支持他,而他的理由夠好;爸爸要義無反顧地支持他,特別不是不良嗜好,例如運動、文學、藝術要支持。但如果孩子給不到足夠理由讓你支持,一個爸爸應該表示暫時不支持,請孩子再想多些;然後再跟你談,理由足夠便支持。哲學家康德說過,教育下一代要用這方式──『講理由』,令每個孩子不任性。我覺得這是一個爸爸可以守住的一關,是相當重要的事情。」

預祝各位爸爸,父親節快樂!
盼望在這個特別的日子,你們也享有港鐵乘車優惠,跟孩子到全港各處暢遊。