2022年6月份_總幹事問安信

各位支持環球天道傳基協會(「傳基」)的弟兄姊妹及朋友:

主內平安!

「傳基」的董事會已於五月份非常順暢地舉行,各項事工按計劃推行,反應不俗。此外,財政收支也相當平衡,雖然尚有赤字(還有一筆為數不少的未償債款),但是在過去幾年已逐步改善。深信上主會透過大家的支持,祝福我們的事工。

近日舉行的照顧長者精神健康講座已圓滿舉行,參與的學員及朋友反應不錯,特別有感對長者的身心靈需要的建議十分實用。真希望參與者能夠學以致用,服侍教會及社會,榮神益人!「傳基」與宏恩基督教學院合辦的「關顧長者精神健康培訓課程」將於6月22日(三)開課(Zoom網上授課),完成5堂課者,可獲頒發證書。(課程內容及詳情請留意海報)

此外,於7月14日(四)晚上7時30分舉行的第十六屆「與情緒共舞講座:恐懼與憤怒」將會以實體及網上直播形式同步進行。目前報名人數不錯,仍然希望你能代為宣傳,並且參與、支持。

在此,我要介紹一個與這世代的人息息相關的課程,就是由環保專家何建宗教授(香港極地研究中心主任)主理的「綠洲忠言──生態神學講壇」。此課程現已開始接受報名,精彩的課程內容及有關詳情請留意海報或本會網站。

過去一段時間,特別因為疫情關係,我在「傳基」網頁、《明報》禮拜五之「談天說道」版位及《基督教週報》藉著有限的精神醫學及心理健康知識,加上一些聖經的相關教導,寫了不少屬於「全人關懷」的專欄文章。感謝弟兄姊妹的鼓勵及外間一些機構的經濟支持,現陸續結集文章成書出版。在此,我要特別感謝一班「傳基」及「天道書樓」的同工,為這些書籍編輯及設計。祈望上主使用這類書籍,幫助有需要的讀者,同時增加「傳基」的收入。歡迎大家訂購及推廣,特別是在政府推出消費券的時候,有效提升閱讀的胃口。訂閱請瀏覽此網站:https://tdww.org.hk/category/最新出版/

疫情雖然緩和,敬請大家持續注重身體健康及預防感染病毒的衛生,同時不要疫症疲勞。

祝主恩常在!

你的弟兄
麥基恩謹上

環球天道傳基協會義務總幹事

二零二二年六月

~~~ 感動回應表 ~~~

文以載道‧宣教之路

「傳基」福音伙伴主內平安:

感謝神的帥領,並承蒙「傳基」董事及同工們的支持信任,由7月開始本人以義務總幹事(香港)形式參與「傳基」這個大家庭,李耀全博士將以義務總幹事(國際)的角色拓展事工海外的發展。本著戰戰兢兢的心情負起帶領「傳基」這召命,因著上帝給我一個清晰的異象:「文以載道」,文字事工需要每一位信徒去繼續堅守及出擊,而已必須如經文所說:「以各樣的智慧,彼此教導,互相勸戒,用詩章、聖詩、靈歌,懷著感恩的心歌頌神。」我們要以切合時代的平台及有智慧的表達,以不「硬銷」(Hard Sell)、不「廉價」(Cheap Sell)的方式將轉化生命的福音向大眾展現。

剛於8月舉行的世界華人福音會議於台灣圓滿舉行,主題訂為「國度‧榮耀‧使命—改變為基督」,當中分享到七個議題聚焦差傳宣教,分別是1.家庭;2.青年;3.職場;4.文化媒體;5.堂會門訓;6.社區服務;7.教育,這與「傳基」過去福音事工的推動不謀而合(參下表)。「傳基」以聖經真理為起點,策劃具體事工計劃回應福音的需要,多年來祝福無數生命。

我們相信主的大能,但不會與人說信仰叫人一帆風順、有病醫病,而是福音的大能本是改變生命、透過信仰關懷實踐及具永生的盼望。今年,社會經濟波動,事工面對著很大的挑戰,迫切需要閣下的支持,盼望你能參與「傳基」福音的工作。

主恩常偕。

                                             主僕

DrMak3s
義務總幹事(香港) 麥基恩

2016年9月29日

「傳基」事工簡報

家庭事工 父母blog、「家庭‧家情」家庭版面、婚姻家庭及孩子品格講座,盼望透過以基督教教育作為家庭的價值,以基督作為家庭的主培育新一代;
青年事工 今年9月全新推出「談天文集」,透過社會關懷/家庭友愛/職場世界/精神健康/環境保護不同主題,廣闊學生對以上範疇的知識;
職場事工 建立的「職場地圖王」網站,提供上班一族的分享、學習及成長的恩典平台;出版職場講座MP3祝福上班一族;
文化媒體 1999年開始於主流報章《明報》及《am730》刊登福音版面及專欄,以生活所關心的時事、精神健康及環境保護等內容,以基督教立場回應;
堂會門訓 首創「基督教調解課程」,凝聚基督徒專業團隊,以聖經的教導、基督的榜樣及聖靈的導引,並以靈活調解的模式去培訓主的和好使者;
社區服務 自1998年開始透過贈送兒童季刊及聖經、福音見證、情緒健康書籍、環境保育書籍、內地信徒領袖培訓書籍,關懷社會中有需要人士;2006年自今每年舉辦「與情緒共舞」免費講座,支援情緒及精神有需要人士;
教育 自2004年開始,傳基號(前名:彩虹號外向)全港小學及教會免費派發的兒童季刊,以豐富的內容幫助兒童學習,引發思考,作生命反思;