教學人生:分享交流豐富生命

一位幼稚園的實習老師帶著一群孩子去寫生。到了目的地,老師才發現只帶了一盒24色的彩色筆,所以每位孩子只分發到一支筆,只可以單色畫畫了!可是,當老師看孩子的作品時,發現有些畫是單色,有些卻是五顏六色,色彩非常豐富。原來有些孩子樂於分享,將自己的筆主動拿出來集中在一起輪流共用;大家可以享用更多顏色筆了,繪畫出來的圖畫色彩更加豐富、美麗!

天父創造的每個人都是獨特而有價值的生命,有不同的特質,但是因著思維、才能、環境等受限,各有限制。若果我們學會互相欣賞,彼此分享,人生便會有更多色彩,生命變得更豐富。「人人都不要只關注自己的事,也要關注別人的事。」(腓二4)我們在日常生活裡,可以與朋友分享興趣、見聞、生活趣事,也可以交流煩悶心事,或者分擔憂慮,心情會由苦惱轉為輕鬆;也可以謙虛地請教同學、長輩在生活或學習上遇上的大小困難的解決方法,彼此聆聽也是很重要的支持,更可以擴張自己的思考角度或得到對方具體的幫助,減少我們陷入鑽牛角尖的情緒困局。分享能夠使人加倍快樂、使人幸福愉悅,分擔能夠讓人憂愁減半。

心靈需要心理上的支持,疫情下停課更加需要。現在學校復課後,同學們、朋友們彼此可以重新連結,加強支持系統,心靈就愈加堅固、健康。我們各人不同、各有優點,不需要和別人比較;學習互相鼓勵,分享喜悅,慶祝成功,令生命活潑有動力,成長得更豐富、更多姿彩。

曹美娟校長

教學人生:成就獨一無二的生命

各位高中同學,過去三年的日子真不容易!你們心中必定滿載憂慮,擔心迎接文憑試。但是,你們卻一步步踏上,期望盡力完成;欣賞你們的堅毅!盼望你們持續迎難而上,為自己人生啟航,揚帆離開避風港;讓原本在小塘養大的魚兒,去到更廣闊的大海遨遊,鍛鍊得更強健。

你們知道嗎?神造人很用心。祂不是使用一台影印機,隨手按掣,就生產出一個個相同的樣版。神是創造者,祂創造出每一位獨特的你,每一位都是尊貴而有價值的,是神寶貝的兒女;也給予每位生命的意義。發揮你獨特的能力,善用神所賜給你的一切吧!你們各人都是不同的,各有優點,不須和別人比較,反而可以互相學習;並且感恩及欣賞別人成為你的同學,甚至朋友,他們豐富了你的人生。

每一個人都有「夢想」。可是,「人生不如意事,十常八九」!換句話說,你我的夢想有百分之八十到九十要面臨變數;然而聖經說了「天怎樣高過地,我的道路也怎樣高過你們的道路,我的意念也怎樣高過你們的意念。」(賽55:9)、「神能夠按著他在我們裡面發揮的大能,成就遠遠超過我們所求所想的一切。」(弗3:20)。

霍華海德(Howard Head)從小希望成為滑雪高手,立志在體壇上享負盛名。他對滑雪有濃厚的興趣,卻沒有甚麼天分。屢屢練習都達不到效果,還常常出糗,把木製滑雪板給摔壞,他則摔個四腳朝天、非常狼狽;更不用說獲取獎項了!

他當然覺得很灰心,但是他的人生沒有就此變得消極。熱愛滑雪的他,長大後成為工程師。常常摔壞滑雪板的他,開始研究怎樣造出堅固耐用的滑雪板。他更突發奇想,利用生產飛機的材質造出一種不易摔壞的滑雪板,命名為「海德滑雪板」。他成立的公司生產的產品耐用,故此最具市場競爭力。他,如願了!在滑雪界佔有一席位。只是,不是他小時候所預期的方式而已。

許多時候,因著天賦、時機、環境所限,我們發覺彷彿有一道大牆擋在前面。此時未必是「無路可走」,而是「該轉彎的時候」,那是成長的契機。畢竟神賜與的福氣常常是超過人所求所想的。請同學謹記:解決方法總比困難多。你們可以主動思考解決方法,或者向家人、師長、朋友表達和尋求幫助;相信他們會支援你們,也樂意陪伴你們面對困難。我鼓勵你們多方面嘗試,實踐及發揮自己的能力;突破自己,擴闊生命境界;持續訂立小目標,努力去達成;遇困難不放棄,轉一個彎,或有新可能。盼望你們夢想成真,並常存感恩的心!

曹美娟校長