幫助年青人提升向上能力

「但那賜種子給撒種的,又賜食物給人吃的 神,必定把種子加倍地供給你們,也必增添你們的義果。 你們既然凡事富裕,就可以慷慨地捐輸,使眾人藉著我們,對 神生出感謝的心。」《聖經新譯本》〈哥林多後書9﹕10-11〉

根據政府最新數字顯示,香港有17.2萬18歲以下兒童及青少年在貧窮線以下,換言之每6個青年人就有1個在貧窮家庭中長大。受制於父母有限的經濟支持、社交網絡和見識,並社會的結構性的問題,基層青少年難以自行努力突破貧窮環境,向上流動。政府財政預算案宣佈撥款10億元支持青年發展委員會工作,促進各個參與提供青年服務的政府部門、志願機構、地區組織及私人團體之間的合作。作為民間的服侍組織,我們可以為他們做些甚麼?

文:教會關懷貧窮網絡
編輯﹕謝芳

為了讓大眾認識和重視香港的貧窮問題,教會關懷貧窮網絡(教關)自2012年相繼推行「10.10.10抗貧」和「1017唔食都得」等體驗貧窮人生活的運動,近年更推廣至中小學生的層面。同時,為了加強社會對於貧窮情況的回應,「教關」邀請專業研究隊伍從多方面著手,進行調查和整理貧窮問題的成因,以及幫助青少年「發掘自己從就業去提升向上流動的能力,最終能夠脫離跨代貧窮」的問題。Andrew

世界的變化將對就業造成影響
是次研究的首項調查,包括在未來就業市場的變化中,甚麼是僱主恆常需要的技能和職位等。事實上,社會及經濟變化、全球化、科技進步等對職場有重要影響,這現象古今中外皆是,而香港政府現時亦加緊推動青少年對科學、技術、工程和數學(合稱STEM)的教育。同時,隨著科技的進步,適齡工作的人士也需要不斷的增值。數據也顯示,這十年內新增的職位將抵不上減少的職位,使市場保持競爭力和就業能力變得更為重要。可惜的是,基層青少年始終難於追上世界日新月異的新科技發展。

 在家庭有限資源的影響下,相信貧窮青少年在職場上的競爭力都較同齡的為低;加上他們對最新科技和知識的追趕能力遠遜其他人,故此,若單以職業技能本身作為職場上的競爭力,貧窮青少年較難勝於其他應徵者,變相只能選擇前途或待遇較差的工作,最終導致惡性循環。因此,在有限的資源下,基層青少年應該集中學習或鍛鍊好有用的技能或自身能力,以抵禦將來職場巨大轉變的洪流。

提升就業能力
對於提升就業能力,研究取了兩個向度﹕
第一,專注發展工作所需技能。著名的教育家(霍華德.迦納(Howard Gardner))提倡了未來工作所需的五項心智技能﹕YUM features

(1) 專業紀律力 (Discipline mind):至少掌握了一種特定的學術、工藝或專業的思維方式;
(2) 表達合成力 (Synthesis mind):能從不同來源獲取信息,客觀地理解、評估並整合;
(3) 創造力 (Creating mind):提出新想法,喚起新的思考方式;
(4) 尊重不同 (Respecting mind):尊重分歧,嘗試理解他者,並尋求合作;
(5) 專業道德 (Ethical mind):思考工作及社會需求,不由自我利益出發。

第二,專注發展未來主動性就業行為,透過教關各個事工,青少年能夠從三方面裝備自己:

  • 個人社交發展:在幼稚園及小學學生當中推廣透過藝術了解自我、發揮創造力,促進小孩對自我的探索和理解、培養人際交往技能;
  • 學業成就與終身學習:為青少年配對友師、投射成功偶像,培養良好技能及學習習慣,增強達至學業成就與終身學習的態度和行為;
  • 職涯規劃管理:在友師、家長和企業的支持下,為青少年學員建立未來工作目標,培養積極職業行,以助青少年取得優質的初職,從而增加向上流動的機會。

投身取得社交技巧的工作
社交能力在就業市場逐漸變得重要,若青少年香港文憑試成績未如理想,可先投身能夠取得社交技巧的工作,如銷售員、客戶服務、店舖助理、電話/網上服務等等,社交技巧將在職涯中一生受用。零售管理協執委會成員及鴻福堂董事總經理司徒永富先生同意要有霍華德.迦納講及的專業道德及紀律力,這些技能可以透過「師徒制度」,在店舖中配對年青及成熟員工,讓年青員工從中學習接待客人的態度、應變能力,而這些寶貴的經驗,不是在學校課堂裡可以得到的。

正如阿聰,中三時經透過學校的安排,參觀不同的行業,看見很多人投入工作,覺得他們很偉大,對進入職場不抗拒,更想早點進入社會工作。所以,在中六畢業後隨即參與教關YUM青年向上流動計劃,投身旅遊業領隊工作,雖然開始感到不適應,但經過有經驗同事協助幫助,解決了不少問題。現在的他在工作中找到人生方向和目標,更想進修英文及日文,以增值自己。

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同時,新意創造力已被全球認定為未來工作要求的十大技能之一。調查也指出,創意需從小培育,故在成長中持續激勵新意創造力對青少年未來工作發展極為重要,而藝術是培育創意的最好媒介。

事實上,日新月異的科技發展會滋生出一些新興行業,如網絡紅人(youtuber)就是其中一個表表者。Andrew 是社企《網‧想‧正》的創辦人,他本身也是一個 youtuber,他分享說,youtuber需要有創意和懂得分析觀眾愛看甚麼,以及怎樣用有趣方式表達吸引觀眾等。「《網‧想‧正》使命是透過 youtuber 帶出正能量,鼓勵青年人做一些有意義的事,但卻需要隨著年青人的喜好,注入有趣的元素和社會意義,三方合作,才能帶出影響力。」《網‧想‧正》計劃與網紅《在下葉問》舉辦教關1017唔食都手機製作短片工作坊,完成作品會直接提交1017短片比賽,激發年青人的創造力,在貧窮中同行。

總而言之,提升就業能力,促進向上流動的道路上仍然需要個人、家庭及社會各界持續地共同努力才可達成。正如「教關」的使命,期望可以結集各界的力量並互相合作、發揮所長,消滅跨代貧窮問題。

2018May_14_TSTR

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