以設計科技發掘潛能


你們要作 神各樣恩賜的好管家,各人照著所領受的恩賜彼此服事。《聖經新譯本》〈彼前4﹕10〉

教育局先後向每間公營和直資小學及中學提供每校10萬元及20萬元一筆過撥款,為期三學年,加強學校籌備和推動與STEM(科學、科技、工程及數學)教育相關的校本計劃及支援。怎樣有效地推行STEM教育,使之與生命教育並駕齊驅?相信是不少學校未來探索的重點。談天說道將推出生命教育系列的訪問,首篇將由中華基督教會譚李麗芬紀念中學分享如何藉著以設計科技發掘學生的內在潛能。

/圗 ﹕謝芳 (部分相片由被訪者提供)

走進位於屯門的中華基督教會譚李麗芬紀念中學,一間被媒體報導喻為「星之子」的科技教學培訓基地,令人注目的不單是大樓外牆上的攀石裝備,科研小組室內的各種科技研究的器材工具更是令人目不暇給,「這是學生熱衷的機械人,那是獲獎的「自潔門柄」,…我們學校已出了三位『星之子』。」校長方順源與副校長鄧智光一邊引領參觀,一邊講解學校是如何推行科技教育。

身兼設計與科技科主任的副校長鄧智光認為,科技研究會提升學生解難能力,有助他們面對逆境,也可鼓勵他們運用創意去解決問題,這些都是課本無法提供的學習機會。「看見很多學生在進行這些研究的過程中,遇上很多問題時,也會選擇逃避退縮,但當大家一起去面對和解決時,他們的個人能力是有所提升。」鄧副校承認,科研過程十分漫長,學生具備的除了要有科研天分,更重要的是有不輕言放棄願意、持續修改及嘗試的精神。

他說,11年前學校成立創新科技隊,學校特別在地下設置研究訓練基地室,從星期一至日均開放予學生自由進行研究,鼓勵學生鑽研科技及發明。「我們盡力為會學生提供練習的場地,例如開放球場作試驗場地。另外,每年也會帶學生參加國內外和本地舉行的比賽,亦獲獎無數,包括在2013年世界VEX機械人錦標賽奪得中學組創意大獎;2015亞太機器人錦標賽高中組奪得亞軍的盧國忠(Brian)團隊;同年,李鍵邦及黃深銘憑「自潔門柄」於英特爾Intel國際科學與工程大獎賽勇奪二等獎,並獲小行星命名機會,是繼陳易希後再誕生的兩名『星之子』;作品更於2016年使黃深銘成為香港首位中學生奪得日內瓦發明展金獎。」

「他們的美好前路及發展,對本校STEM教育發展起正面的作用,受到重視,成為師弟妹的學習目標,可持續發展及規劃。」

鄧副校說,在幫助學生學習解難時,會先讓他們從發現問題開始,繼而如何接著所關心的問題去蒐集資料,然後訂立方案、整理方案,最後才進入「落手落腳」去做的實踐階段,完成後會有整個製作過程的檢視評估。「學生沒有經過『落手落腳』去做的過程,就不會發現問題的所在。整個學科設計的核心就是解決問題。」

他強調,如何幫學生建立能力是教育重點,每個學生都有長處,幫助他們發揮強項就會有改變。「自信帶來滿足感,不畏困難的精神,改變學生的自我價值觀,繼而就會發揮內在的潛能,過分的保護力會減弱學生的抗逆能力。」「在全班式的設計與科技科裡,會主力教學奔馳法(SCAMPER)、問題為本學習(PBL)、六何法、思維導圖、逆向思考法、創造性問題解決法(Creative Problem Solving,簡稱CPS)等,以實行創意思維的教學策略。」

被媒體喻為「追夢校長」的方順源校長指出,學校從初中開始,以學生的潛能而因材施教,「正如當年發掘陳易希的才能,再繼而加以培訓那樣,優秀的學生應該有自己的夢想和理想。假若學生有創作的能力,學校是十分願意提供空間、資源,盡力幫助和支持他們摘取心中的『星星』。」方校長強調,創新科技隊是「鼓勵創新 歡迎失敗」,將學生培育成為頂級人是學校教育的信念。若單以成績去分類,會扼殺了學生的潛能發展,十分可惜。「學校於1999年設立的攀登牆,就是希望透過攀登,讓學生學習在遇上困難時如何不輕易放棄;攀登至頂峰的過程,是需要同伴的鼓勵、勇於不斷的嘗試,這些也有助於提升學生的抗逆能力。」

鄧副校坦言,科技研究是一門「花錢」的學科,「推行STEM是需要花錢,教育局批出的20萬,以資助2016-17學年至2018-19學年於科學、科技、工程及數學(STEM)教育是不足夠。」他舉例說,單是年前去美國參加機械人比賽,整個師生的團隊支出費用就逾17萬元。「對於一些剛起步的學校,政府資助的這筆錢相信會多花在器材的購買支出方面。」

他感慨地說﹕「我在這裡教書已25年,在科技創作方面培養了很多傑出學生。可惜,學校開設的「設計與科技科」今年已到尾聲,原因選修的人數不足。」他強調,STEM教育不能翻版,要發揮各自所長(強項);要有「有心人」、願意委身的人推動(研製耗時);要創造機會,提供平台(比賽或活動),讓學生發揮潛能,引發學生對事物的觸覺(問題及需要);需要學生有hands on的經驗(日後發展)。最後,他期望政府將科技生活化,好像將 Segway、Hoverboard、電動單車等,開放在公共地方使用。

小檔案~~「星之子」與榮譽﹕

*陳易希初中開始醉心鑽研機械人,零四年憑智能保安機械人得到Intel國際科學與工程帶大獎二等奬。到2005年,美國麻省理工大學林肯實驗室特地把一顆編號為20780的小行星以他的名字命名,成為眾位獲命名小行星的香港人中年紀最小的一位。2006年香港科技大學破格取錄入讀電子及計算機工程學士課程;2011年畢業後與朋友合資開辦專門研究及發展手機應用程式科技公司;2012年,獲得「傑出資訊及通訊科技青年獎」。2015年,獲特區政府頒發銅紫荊星章。

**李鍵邦及黃深銘設計的「自潔門柄」,2015年於第66屆英特爾Intel國際科學與工程大獎賽勇奪二等獎,並獲小行星命名機會。「自潔門柄」分為二氧化鈦塗層的石英玻璃管門病及發電機組兩部份,當門打開時發電機組把開門的動能轉化成電能提供給門柄兩端的紫外線LED,光會在透明門柄來進行全內反射,激活二氧化鈦塗層,達到自動分解門柄上細菌的效用。他們在真實環境測試之下達到99.8%殺菌功效。

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