《談天說道》少年人與性

20150902少年人與性

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在剛過去的暑假,屯門發生了一宗令人震驚和痛心的風化案件,兩名11歲及13歲男童被指在公共屋邨梯間與一名11歲女童發生性行為。消息指女童與11歲男童是情侶關係,而當女童與13歲男童發生性行為時,小男友做的竟然是拿起手機,拍下女友與另一人交歡的片段。大廈保安員透過閉路電視得悉事件發生,立即報警處理。兩名涉案男童被捕,並獲准保釋候查。是次事件可為我們帶來甚麼關注?

青少年拍拖與進行性行為「低齡化」 

青少年拍拖「低齡化」已經不是新聞,香港家庭計劃指導會在2011年公布「2011年青少年與性研究:中學生調查」,中一至中二有約會經驗的受訪學生第一次約會的平均年齡是11.2歲。而香港青年協會在2013年進行的「中小學生戀愛價值觀」調查也有相似發現,在受訪的3,183名小五至中四學生中,有拍拖經驗的受訪者接近六成,他們透露在12歲或以下已嘗初戀。

不過,這次事件令人驚訝的是青少年對性的隨便,甚至願意讓人公開記錄,早前亦有機構發現青少年很早便第一次進行性行為。家計會的調查發現有性經驗的中三至中七受訪學生第一次性交的平均年齡,男的是14.6歲,女的是15.3歲,一至兩成的受訪學生小於13歲已發生性關係。

年少並非擺脫刑事檢控的理由 

「與未成年少女發生性行為」是嚴重的刑事罪行,過往法律假定未滿14歲男童無能力性交,所以14歲以下的男童不能被裁定干犯「與未成年少女發生性行為」的罪行,或會改控非禮罪。但未滿14歲男童無能力性交的推定已於2012年7月被廢除,該兩名男童有機會面對「與未成年少女發生性行為」的刑事檢控。

根據香港法律第200章《刑事罪行條例》第124條,任何男子與一名年齡在16歲以下的女童性交即屬犯罪,最高可處監禁五年;第123條更列明任何男子與一名年齡在13歲以下的女童性交即屬犯罪,最高可處終身監禁。就算女童是自願,甚或由女童作出主動,與她發生性行為的男子也同樣需要負上刑事責任。但因涉案的兩名男童太年幼,警方表示考慮以不同的教育途徑或監管,協助他們改過。

性資 兒童易耳濡目染 

面對這宗新聞,不少人自然會出現「世風日下、道德淪亡」的想法。筆者不會否認現今社會正面臨性解放文化的挑戰,社會的性道德標準日漸下降。涉案兒童的確犯了錯,但筆者不禁會問,錯在他們嗎?兒童是促成社會道德淪亡的成因,還是社會道德淪亡的受害人。成年人是兒童學習的對象,讓我們看看成年人為兒童們提供了一個怎樣的榜樣吧?

社會視情侶間的婚前性行為為理所當然,更反過來對婚前守貞的做法嗤之以鼻,認為是性壓抑的古舊思維。在講求性自主的個人主義思想下,性行為不需再建基於愛情的基礎,只要雙方同意,不論嫖妓、偷情、一夜情都被視為「合理」的行為。前年外國知名偷情網站在一片爭議聲中進軍香港,該網站現時全球會員人數多達三千七百萬人,當中有超過一萬個是以.hk為結尾的電郵登記戶口,過去三年亦有700多宗信用卡交易來自香港。

此外,香港的網絡色情氾濫,亦令青少年這輩「網絡新一代」更易接觸不良資訊。本港一個知名的色情網站每月的獨立訪客量高達2,600萬,而瀏覽頁面次數更達到2.4億次。撇除色情資訊,能輕易「入屋」的主流媒體也在傳達性解放的訊息,傳媒對知名人士的桃色新聞異常地關注,繪形繪聲地仔細報道;錯綜複雜的情慾關係亦不難在黃金收視時段的電視劇集中出現。

兒童就像一塊海綿,在成長過程中不斷從外界吸收知識、技能和態度。他們尚未能自行分辨事情的對與錯,因為「有樣學樣」就是他們在這成長階段的特性。上述的風化案不止是情侶二人的親密關係令人嘩然,而是更荒唐的開放式情慾關係,他們更將過程拍下影片,或許稱之為情慾遊戲會更合適。試問11歲的兒童能從哪裡接觸到關於這種行為的知識呢?他們的行為明顯就是模仿色情影片的內容,親嚐做男女主角的滋味,卻不知不覺地干犯了香港法律。

家長與性教育工作者攜手 教導正確性觀念 

「青少年對性感到好奇十分正常,但現時的性教育未能追上青少年所要面對的性態度問題」香港公教婚姻輔導會婚姻及家庭培育中心主任鄭靜雯女士(Sherman)表示,在資訊自由流通的社會,青少年很容易就能接觸到大量良莠不齊的資訊,但青少年尚未建立健全的價值觀,容易被這些資訊影響,而作出各種錯誤及危險的行為。

「加強性教育工作」是當青少年出現性偏差行為時,專家們總會提供的標準答案。但性教育應該教甚麼呢?除此之外,社會還能怎樣幫助時下青少年呢?「性教育本身就是價值教育,傳授的不止是知識,更重要是建立青少年的性觀念,讓他們能分辨是非,甚至在社會性解放的浪潮中仍能擇善固執,持守固有的觀念。」性教育工作者不妨直接與青少年討論他們接收到的資訊內容,以開放的心態聆聽他們的想法,了解他們的需要,引導他們思考各種抉擇所帶來的後果,幫助他們作出對自己有益的抉擇。Sherman留意到現今青少年對身體界線的意識模糊,認為性教育需加強這方面的認知,就不同的社交關係訂立清晰明確的親密界線,學習以尊重的態度與他人相處。

馬斯洛需求層次理論Maslow’s Hierarchy of Needs指出,當生理需要及自身安全需要得到滿足後,人就會追求感情上的需要,渴望得到愛及建立歸屬感。現時香港絕大部分市民在生理及自身安全的需要上都能得到滿足,可惜卻在感情的需要上走迷了路。Sherman感嘆地表示現今的青少年是缺乏愛的世代,兒童成長時理應得到父母的愛護及陪伴,但種種複雜的家庭問題令不少兒童在冷漠甚至恐懼中成長,當青少年能嘗試獨立自主時,就向外尋找關心與愛,將自我價值建立在愛情上,以彌補心靈上的不足。所以,她認為在青少年的性教育層面上,家庭的角色比學校更為重要。Sherman鼓勵一眾家長,要努力維繫家庭,在繁忙的工作後,也要抽時間陪伴子女,讓子女感受到家庭溫暖。這不是容易的事,但能為子女的福祉,一切辛苦都是值得的。

上述案件反映出涉案兒童的價值觀已被扭曲,將性行為視為一種遊戲,無視界線的重要,輕易與他人「分享」身體。他們犯了法,要面對刑責,但刑責無助他們成長,他們更需要長期的輔導跟進,重建他們的性觀念。若非如此,他們的生命也會隨著這種性觀念生活下去,類似事件可能會重複出現。相信這個個案只是冰山一角,社會上仍有為數不少的兒童有著與涉案兒童相同的扭曲觀念,學校及家長們需要正視這問題。小學的性教育課要開始涉及戀愛和身體界線的課題,家長也需負上家庭性教育的責任,學習與子女談性。

文﹕張勇傑 明光社高級項目主任 (性教育)

編輯﹕謝芳

20150902少年人與性

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