《家庭‧家情》高材生是怎樣鍊成的?

《家庭‧家情》逢週二在《明報》教得樂刊登,本期為2015年6月9日,歡迎奉獻支持經費

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碰見一位很久沒見的鄰居的兒子何同學,他在一所香港知名的中學就讀中二。最難得是,這學校學費不菲,他卻能以考獲三年獎學金來就讀。問起何同學的學習近況,他表示跟以往在小學時比較,真的要用功些和勤力些,真要温書和要多做些研究才能明白一些較深的課題。他很享受上課,特別是與同學一起研討不同的課題;加上在課外活動中參與了不同的學會,不但令他多了些見聞和興趣,也可以認識其他級別的師兄師姊,作不同的交流。從何同學一直跟我的對話中,我確實感受到他對學校生活的享受,興奮心情和學習中的自信和動力。這些感覺不容易從現在的青年人中找到﹗

另類的温習

回想起這孩子的學習和成長,確是有別於現今怪獸般的學習模式。記得他初小的時候,已是一位名列前茅的學生。有一次,在考試時期,正當我看見很多父母「趕」急地接兒子回家,然後「趕」吃午飯,再「趕」着溫習明天考試的科目;恰巧,我撞見何同學和媽媽正要去街。我好奇地問他們:「考試啊!去哪兒呀?」我也是一位考試中的同學的母親,雖然不至於「趕」着做每件事情,但總不會周圍去。然而,何媽媽告訴我:「要去打兩個小時乒乓球。」我心裡好奇著問:「期終考啊,為甚麼不用温書呢?」何媽媽說:「就是期終考,不想他太緊張,所以跟他打球,輕鬆下。」我接着說:「都好,輕鬆完回來再温習。」何媽媽卻回應:「打完球,很疲倦了﹗休息一下,吃完晚飯,都會看一看(課本);便要早些睡覺,明天才有精神啊﹗」我便非常好奇地繼續追問這名列前茅的名校生,是如何温習?怎能在考試前夕仍神態自若,輕鬆面對?何媽媽解釋,其實何同學本身已是個很喜歡學習的人,平常他們沒有要求他學習太多校外課程,只有學校要求的一體一藝。因此,他便有很多閱讀和出外活動的空間(例如:行山、踏單車、郊遊、釣魚等);加上何同學的求問精神,每當他在學習上有不明白的地方,他就會鍥而不捨地問老師、父母,上圖書館或上網追尋,直至能找出答案來。所以,他不是不用溫書,而是他平時已經温習了。

至於,為何在考試時,何媽媽要特別帶他作多些其他活動呢?何媽媽解釋,在考試時,何同學的心情會因應老師和同學的反應而隨之緊張。他會變得坐立不安,覺得自己應該温書,但又不知温什麼書好。所以,她為了不讓何同學變得過份緊張,便帶他作多些運動,或是去公海洋公園遊玩等,讓他能以輕鬆的心情面對考試。其實,就算平時放學後,他們也不會立即回家做功課。因為經過一整天聚精會神的學習,腦袋會變得累了,加上在學校大部分時間也不可以跑跑跳跳,對一個小男孩來說,真是頗辛苦的。所以,他們回家前,總喜歡到公園、郊外玩下、跳下,把整天的學習放鬆下來,才回家。

天生我才必有用

何媽媽的例子確是很好的提醒。相比起現今大部分小朋友的學習模式,真是有天淵之別。有時我覺得現今的小朋友比父母更忙,除了每天清早起來便要應付學校學習外,放學後有不同的課外活動和學習,例如:樂團、樂器、球類、游水、不同的比賽練習,還未包括學術上的補習;再加上學校繁重的功課。小朋友本應擁有輕鬆愉快、玩樂的童年,消失得無影無蹤。久而久之,他們又怎會再對學習產生興趣和動力呢?

事實上,在我接見的一些有抑鬱或情緒問題的小朋友,有很多也與他們的學習壓力有關。曾經問過一些小學生,一個星期裏,什麼時間會去玩?不少人回答我:「我每天都很忙,真的沒有時間玩。每天放學後,要返課外活動到很晚才能回到家(差不多六時左右),跟着便要忙功課、温習、吃飯和睡覺了。週末就更加忙,早、午、晚都有不同的東西學習。多數在長假期,才可以玩少少。」聽到這些小朋友的回應時,心裏總有些無奈和扎心。雖然明白很多家長不是一開始就想把小朋友的時間表安排成這樣,但人云亦云,在無形的壓力下,總擔心若不讓他們學習,會令他們落後於他人。但這樣的學習模式,真的能令他們享受學習嗎?

雖然何同學輕鬆愉快學習的例子,始終是他獨特的個人經歷,但他能對學習有這般主動和投入的態度,很大的原因是他從小便能享受學習的愉快和滿足,他才能一直保持著對學習的好奇和興趣,而不是漸漸地對它產生厭煩、沉悶和害怕的感覺。其實,我總相信每一個孩子,都有他們的獨特才能,『天生我才必有用』,若父母能按照孩子們的才能和興趣,耐心地培養,不操之過急,拔苗助長,深信他們都能抱着正面的學習態度,並且健康愉快地成長,成為另一位高材生。

劉潤嬌女士 Florence Lau
個人、婚姻及家庭治療師

基督教婚姻及家庭治療碩士
Prepare / Enrich評估執行師

09June2015

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